玩扑克 做数学（课件）-一年级上册数学冀教版

9 20以内的减法 9.9 玩扑克 做数学 1.经历两个人摸牌、做数学、记录收获的过程。 2.能熟练地口算20以内的加减法。（重难点） 3.积极参与玩扑克游戏，热爱生活，增长智慧。 学习目标 情境导入 同学们，有谁会玩扑克吗？今天让我们一起来学习扑克牌的相关知识吧！ 每副扑克牌有4种花色。 黑桃 梅花 红桃 方块 情境导入 情境导入 每种花色有13张牌。 这4张牌分别表示：1、11、12、13。 13 12 11 1 情境导入 一副扑克牌共有54张，除了4种花色（正牌）外还有大王和小王（副牌）两张牌。 情境导入 小王 大王 情境导入 现在让我们一起玩扑克，做数学。 探索新知 1. 同桌两人一组，每人摸一张，根据扑克上的数，说出加法或减法算式，并且计算出来。也可以把说出的算式同一个数比较，用>或<表示。 2. 谁的数大谁先说，一人一句。 3. 把你每次说出的算式记录下来。 4. 谁说出的算式多，谁就得到扑克牌。 游戏规则: 探索新知 12-7=5 12+7=19 可以说出加法或减法算式。 探索新知 12-7>4 12+7<20 也可以把算式同一个数比较。 探索新知 谁说的算式多，谁得牌。也就是谁说的算式多，谁就把两张牌拿回去。 说出的同样多，怎么办? 那各人还取回自己的牌。 探索新知 自主小天地 我的收获 12-7>4 ...... 12-7=5 当堂检测 1. 请你用他们摸到的扑克牌上的数字写出两个加法算式和两个减法算式。 6+7=13 13-6=7 13-7=6 7+6=13 当堂检测 2. 照样子，写一写。 12+5=17 12+5>16 12-5<8 12-5=7 当堂检测 3. 不计算，在每组得数大的后面画“√”。 √ √ √ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 17 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $