有趣的数字（课件）-一年级上册数学冀教版

5 10以内的加法和减法 5.11 有趣的数字 1.通过现实生活中多种多样的例子,丰富学生对数字和算式的认识,掌握数字的各种表达方式，了解古代计数的简单知识。（重难点） 2.通过用小棒拼数字、拼算式的游戏活动,感受数字的奥秘。 3.在认识数字、摆小棒的活动中发展智力,体验数学学习的乐趣。 学习目标 情境导入 同学们，你们认识这些数字吗？ 探索新知 认一认，读一读。 这是印刷体，课本上就用这样的数字。 探索新知 小朋友就写这样的数字，是手写体。 认一认，读一读。 探索新知 你认识下面的字吗？ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 认一认，读一读。 探索新知 认一认，读一读。 计算器和电子表上的数字都像用小棒拼起来的。 探索新知 8去掉中间一根 小棒就是0。 做一做。 （1）用小棒拼出计算器上的数字。 我拼了一个8。 探索新知 做一做。 8去掉右上面一根小棒就是6。 6怎么变成9呢？ 探索新知 做一做。 8去掉右上面一根小棒就是6。 把左下的小棒移到右上。 探索新知 做一做。 探索新知 做一做。 （2）只移动一根小棒，使下面的式子成立。 探索新知 做一做。 （2）只移动一根小棒，使下面的式子成立。 探索新知 你知道吗？在古代，人们用堆放石块和在绳子上打结的方法来计数。 探索新知 你知道吗？在古代，人们用堆放石块和在绳子上打结的方法来计数。 有4只小兔，就放4块石头或在绳子上打4个结。 探索新知 你知道吗？在古代，人们用堆放石块和在绳子上打结的方法来计数。 怎么表示小鸭的只数呢？ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 17 课堂小结 人们在生活中根据需要改变数字的模样。 用小棒摆数字时，这些数字可以进行转换。增加或减少小棒都可以得到一个新的数字。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 人们在生活中根据需要改变数字的模样。 用小棒摆数字时，这些数字可以进行转换。 增加或减少小棒都可以得到一个新的数字。 19 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $