4.1种群的特征导学案2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

吴起高级中学2024届生物导学案 人教版生物必修3 吴起高级中学高二生物导学案（教师版） 编号 22 编写人 审核人 执教日期 第 课时 课题：种群的特征 生物学核心素养： 1.通过分析资料、思考和讨论，列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等数量特征。（生命观念、科学思维、科学探究） 2.通过分析种群数量特征之间的关联，形成结构与功能观、进化与适应观。（生命观念） 3.学会分析不同种群的数量特征和相应人口政策制定缘由，培养社会责任观。（社会责任） 学习重难点：种群的数量特征。 学法指导：阅读60-63页，完成自主学习，教师指导完成合作探究 导学方法与预设 1、 自主学习： 1、 种群的概念: 2、种群密度概念: 3、种群密度调查方法： 法和 法。 4、出生率和死亡率的概念： 5、迁入率和迁出率的概念： 6、 年龄组成的三种类型： 、 、 。 2、 合作探究： 1、样方多少会影响调查结果吗？样方多大为宜?常用的取样方法是什么？计数原则是什么？ 2、种群数量特征间的关系： 三、作业检测 1、下列实例中，属于种群的是 （ ） A．一个水池中的所有生物 B．某温室中栽培的所有花卉 C．一个水池中的所有蝌蚪 D．某城市中的所有人 2、下列叙述符合种群密度概念的是 （ ） A．每平方米草地中杂草的数量 B．某森林每平方千米范围内猞猁的数量 C．某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数 D．一亩水稻的年产量 3、种群数量最基本的特征是 （ ） A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率和死亡率 4、为进一步优化生育政策，我国实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。从种群特征看，这种措施直接调节 （ ） A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率 5、某生物小组在调查一块面积为1 hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体12只。由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能 （ ） A．少于92只 B．多于92只 C．少于175只 D．多于175只 6、下列不是对种群空间特征的叙述是 （ ） A. 具有年龄组成和性别比例 B. 一棵树上蚜虫的集群分布 C. 水稻田中秧苗的均匀分布 D. 草场上蒲公英的随机分布 7、下列关于种群密度调查的叙述中，合理的是 （ ） A．宜选择丛生的单子叶植物作为调查对象 B．动物种群密度的调查不能用样方法 C．标记物脱落会导致标记重捕法的调查结果比实际值偏大 D．黑光灯诱捕法的原理是利用了动物的趋暗性 8、右图是某地一个生物种群的年龄结构曲线图。如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄结构发生变化，则这种变化为 （ ） 知行合一 格物致知 学科网（北京）股份有限公司 $