内容正文:
海陵区二〇二三年适应性训练试题
九年级历史
(考试时间:道德与法治、历史。共120分钟题号范围:道德与法治1-23;
历史24-50)
请注意;1.本试卷分选择题和非选择题两个部分;
2.答题卡正面为道德与法治学科的答题范围,反面为历史学科的答题范围。所
有试题的答案均须填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。
第一部分选择题(共24分)
24.既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”,诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”,
因此对于士、庶民而言,就有“国”与“家”的对立,他们把自己的宗族称为“家”,只
知效忠于“家”,而不知效忠于国。这表明分封制
A.强化了血缘与政治联系B.埋下了分裂割据隐患
C.突出了权利与义务统一D.淡化了民众等级观念
25.有人说战争是“乱”,有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时
期,也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是
A.封建经济出现飞跃,生产工具革新B.争霸兼并战争不断,社会动荡不安
C.奴隶制逐步瓦解,封建制逐渐形成D.人民深受战争灾难,起义不断爆发
26.春秋战国时期,诸子百家提出了许多不同的治理方案。秦国的发展和统一证明最适应
当时社会形势的方案是
A.道家:顺其自然,无为而治B.儒家:为政以德,仁政治国
C.墨家:兼爱非攻,选贤举能D.法家:以法治国,中央集权
27.获取历史信息有“事实陈述”和“评论意见”。下列不属于“事实陈述”的是
A.“一法度,衡石,丈尺”B.“筑长城以拒胡”
C.“车同轨,书同文”D.“海内为一,功齐三代”
28.“第一个建立太学培养人才的皇帝,第一个大力开拓疆土的皇帝,第一个开通西域的
皇帝,第一个下罪己诏书批评自己的皇帝。”材料中的皇帝是指
A.秦始皇B.汉高祖C.汉武帝D.汉光武帝
29.中国国家博物馆举办的某展览分为“一河千载通南北”“货通两岸利四方”等几个部
分。据此判断,该展览的主题是
A.天府之国一一都江堰文化展B.舟楫千里一一大运河文化展
C.交通大国一一宋航海文化展D.千秋功业一一明长城文化展
30.昭陵北司马门遗址的考古发掘中,发现了文献记载的“十四国藩君石像”。西侧石像
底座刻有:“于阅王伏周信;吐蕃赞府弃宗弄赞(松赞干布)”,见证了唐太宗时期的
A.政治制度B.经济发展C.民族关系D.对外交往
31.以下图文材料说明
历史试题第1页(共6页)
明代马欢所著的《液涯胜览》一书中记载,郑
和宝船“大者长四十四丈四尺、阔一十八丈:
南京龙江船厂遗址中出土的明代巨型舵杆
中者长三十七丈,阔一十五丈。
A.考古发现可以证实文献记载
B.文献资料的记载都真实可信
C.郑和下西洋主要为发展贸易
D.郑和下西洋主要为宣扬国威
32.钱穆在《中国历代政治得失》里评价“这是明代制度里最坏的一件事情。从明代下半
期到清代末年三四百年间…是中国历史上最断丧人才的。”其中“最坏的一件事”是指
A.八股取士
B.废除丞相
C.设立三司D.闭关锁国
33.康乾时期,清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固,基本奠定了现代中
国的版图,下图是某同学整理的“清朝开拓、巩固疆域的具体举措”示意图。下列表述正
确的是
B
A.管理西藏,设宣政院
清朝疆域
B.平定叛乱,设伊犁将军
的奠定
C.
管理新疆,设驻藏大臣
D.收复台湾,设台湾府
D
34.“条约的网络编成了所谓条约制度:外国人通过条约‘合法’地剥夺榨取,管束控制
中国,驱使中国社会脱出常轨,改道变形”。材料中“条约制度”的起点是
A.《南京条约》
B.《北京条约》C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
35.国民革命时期提出的“打倒列强,除军阀”口号,正是五四运动“外争主权,内除国
贼”口号的直接传承,也切合民间大众的民族主义情绪。这说明二者的共同任务是
A.实现君主立宪
B.建立共和政体C.反帝反封建
D.反对君主专制
36.中共七大“总结了我们民主革命二十多年曲折发展的历史经验,制定了正确的纲领和
策略,克服了党内的错误思想,使全党的认识在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上统
一起来,达到了全党的空前团结。”这次大会
A.确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想
B.为争取解放战争的最后胜利准各了条件
C.总结了建国以来的历史经验,制定了正确的纲领和策略
D.为中国共产党和中国人民指明了社会主义建设的奋斗方向
37.20世纪,中国涌现出许多以如图为代表的优秀作品。它们强大的生命力在于
狂人
蜀公移
山
A,顺应时代潮流B.符合大众审美C.创作技法高超
D.表现形式多样
38.1950年人民日报发表社论称:“…是一件翻天覆地的大事,是中国人民对于残余
的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的政治的战争。这场战争的胜利,将在实际上结束
中国社会的半封建性质”。这件“大事”应是