9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第九课 法律在我们身边 9.2 法律保障生活 教学重点：法律的特征。  教学难点：法律的作用。 学习目标 01 02 03 明确生活中的行为规范及其作用，知道法律的特征和法律的作用。 通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。 1.法律的特征 2.如何理解公民在法律面前一律平等 3.法律的作用 自主学习 一、法律的特征 以下情境中人分别违反了生活中的哪些行为规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违反校规的。 道德 校纪校规 法律的特征 初级课程的详细信息和/或课目/项目所需的书籍/资料。 5 无证驾驶，后悔呀！ 法律 我国道路交通安全法规定：未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下的罚款；可以并处十五日以下的拘留。 法律的特征 初级课程的详细信息和/或课目/项目所需的书籍/资料。 6 法律的特征 生活中的行为规范大致有三类： ①道德 ②纪律、规章 ③法律 这些行为规范的共同点： 法律、道德都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 根据以上情境，思考这些行为规范有哪些不同？ （提示：从各自的产生方式、实施手段、调整对象和范围进行分析） 初级课程的详细信息和/或课目/项目所需的书籍/资料。 7 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 自然形成 教育行政部门制定 国家强制力 自觉、社会舆论 行政手段 全体社会成员 社会自然人 在校师生 法律与道德、校纪校规有什么不同点？ 法律与道德、校纪校规有什么共同点？ 答：都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 国家创制法律的两种基本形式 国家制定 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可 相关链接 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 道德和纪律 不由国家制定。 制定 认可 是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现在法律的活动。 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 全国人大及其常委会 国家制定法律 ①法律是国家制定和认可的 法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德主要依靠社会舆论、信念、习俗、纪律规章依靠教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 法律区别于道德等行为规范的最主要特征 法律是由国家强制力保证实施的 国家强制力 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 相关链接 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 ①我国是社会主义法治国家，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 13 法律的特征 （1）法律由国家制定或认可。 （2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（最主要的特征） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 14 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”（高级官员）“苍蝇”（基层人员）一起打。近年来,我国开展“天网”行动,抓捕外逃贪官。 思考：老虎苍蝇一起打说明什么？法律对哪些人具有约束力？ 怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ （1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 （2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务； （3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 二、法律的作用 法律的作用 《中华人民共和国刑法（修正案九）》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。 “高考作弊入刑”实施以来，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。 思考：材料说明法律有什么重要性? ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 案例 法律具有规范作用 我国旅游法规定： 对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为， 根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，