3.6 6的乘法口诀（课件）-二年级上册数学冀教版

三 表内乘法（一） 第6课时 6的乘法口诀 1.经历小组合作学习、归纳6的乘法口诀的过程。（重点） 2.熟记6的乘法口诀，能用口诀进行计算。（难点） 学习目标 回顾复习 1～5的乘法口诀 一一得一 二二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 探索新知 小组合作，总结6的乘法口诀。(教材P26 例题) 探索新知 小组合作，总结6的乘法口诀。(教材P26 例题) 一六得六 ________ 6×1=6 1×6=6 ________ 6×2=12 2×6=12 二六十二 ________ 6×3=18 3×6=18 三六十八 ________ ________ ________ 探索新知 小组合作，总结6的乘法口诀。(教材P26 例题) 四六二十四 _________ _________ 6×4=24 4×6=24 _________ _________ 6×5=30 5×6=30 五六三十 _________ 6×6=36 六六三十六 1.对口令。（教材P26练一练 第1题) 随堂小练 2.(教材P27练一练 第2题) 随堂小练 6 3 18 × = 或3×6=18 随堂小练 3.(教材P27练一练 第3题) 4×6= 6×3= 1×6= 6×2= 5×6= 6×6= 5×5= 4×4= 24 6 30 25 18 12 36 16 随堂小练 4.找朋友。(教材P27练一练 第4题) 当堂检测 1.买6个皮球一共需要( )元钱。(教材P27练一练 第5题) 24 6 4 24 × = （元） 或4×6=24(元） 当堂检测 2.根据乘法口诀写出相应的两个乘法算式。 五六三十 三六十八 四六二十四 ____________ ___________ _____________ ____________ ____________ _____________ 3×6=18 6×3=18 5×6=30 6×5=30 4×6=24 6×4=24 当堂检测 3.一共有多少瓶饮料?(教材P27 问题讨论) 3×6＋4＝22（瓶）或 4×6－2＝22（瓶） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 14 通过本节课的学习，我们学会了6的乘法口诀。 课堂小结 6的乘法口诀有6句，每相邻两句口诀的得数相差6。 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $