3.5 5的乘法口诀（课件）冀教版二年级上册数学

三 表内乘法（一） 第5课时 5的乘法口诀 1.在数一数、算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。（重点） 2.熟记5的乘法口诀，能用口诀进行计算。（难点） 3.在解决问题的过程中，激发学生学习数学知识的兴趣。 学习目标 回顾复习 1～4的乘法口诀 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 探索新知 数一数，算一算。(教材P24 例题) 一五得五 _________ _________ 5×1=5 1×5=5 _________ _________ 5×2=10 2×5=10 二五一十 _________ _________ 5×3=15 3×5=15 三五十五 探索新知 数一数，算一算。(教材P24 例题) ________ ________ 5×4=20 4×5=20 四五二十 ________ 5×5=25 五五二十五 探索新知 数一数，算一算。(教材P24 例题) 1.对口令。（教材P24练一练 第1题) 随堂小练 2.看图写出乘法算式和口诀。(教材P25练一练 第2题) 随堂小练 5 3 15 × = 口诀：_____________ 三五十五 或3×5=15 随堂小练 3.青蛙过河。(教材P25练一练 第3题) 三五十五 一四得四 二三得六 二五一十 三三得九 一三得三 四五二十 一一得一 二五一十 四四十六 三四十二 一四得四 一二得二 二三得六 二四得八 五五二十五 三四十二 当堂检测 1.把口诀补充完整。 一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二五（ ） 得五 十五 二十五 二十 一十 当堂检测 2.计算并说出口诀。 15 5 5 25 10 20 20 10 5×3＝ 5×1＝ 1×5＝ 5×5＝ 5×2＝ 4×5＝ 5×4＝ 2×5＝ 当堂检测 3.一共有( )个萝卜。(教材P25练一练 第4题) 20 4 5 20 × = （个） 或5×4=20(个） 当堂检测 4.这首诗一共有( )个字。(教材P25练一练 第5题) 20 5 4 20 × = （个） 或4×5=20(个） 四五二十 当堂检测 5.小兔子拔萝卜。 15 20 25 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 15 通过本节课的学习，我们学会了5的乘法口诀。 课堂小结 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 5的乘法口诀有5句，每相邻两句口诀的得数相差5。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $