第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展-【同步冲刺】2022-2023学年七年级下册历史课后作业本(人教版)

2023-04-27
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内容正文:

! !( "#e%&'1 $!"!%!,元末全国税额比元初增加 #) 倍&大批蒙古贵族抢占土地&加之中原连年灾荒&更使得百 姓破产流亡&无计为生' 由此可见&元末农民起义爆发的原因是 -,赋税不断增加! .,天灾人祸交加 /,中原连年灾荒! 0,蒙古贵族占地 $!#!%",)南雍志*载明太祖言+自秦以下&人人君天下者&皆不鉴秦设相之患&相从而命之&往往 病及国君者&其故在擅专威福' 明太祖意在 -,说明秦朝是专制统治 .,仿效前朝设立丞相 /,强调强化皇权的必要 0,加强对官民的监管 $!$!%#,明初&朱元璋取消行中书省&设立布政使司#按察使司#都指挥使司&三司的长官由中央 任命且互不统属' 这有利于 -,削弱相权#加强君权 .,促进各民族之间的交融 /,加强对边疆地区管辖 0,加强中央对地方的管理 $!#!%$,东厂侦缉范围极广&但有权侦缉&而无权审理处置&只对皇帝汇报&不受其他朝廷机构的 约束&一切由皇帝决断' 由此可见&东厂 -,有利于缓和君臣的关系 .,地位高于其他朝廷机构 /,成为皇帝的耳目和爪牙 0,促使官民约束自身行为 $!&!%%,如表反映了当时 -,科举考试有新变化 .,大众文学日益流行 /,实业救国思潮兴起 0,科技创新逐渐落伍 !!!!!!!!! 明代某知识分子的读书单 钦定*五经大全,!二程$朱熹注" 钦定*四书大全,!二程$朱熹注" 钦定*性理大全,!二程$朱熹注" *近思录,!朱熹"*伊洛渊源录,!朱熹" $!&!%&,明朝的科举制度!只强调儒家价值观&以牺牲科学#技术#商务和工业等知识为代价&奖 赏在文学和人文领域上的成就"' 此材料反映了这一制度 -,阻碍了社会的进步! .,不利于强化专制皇权 /,促进了商业的繁荣! 0,有利于培养创新人才 $!&!%',宋朝时期&从越南引进了优良品种占城稻.明朝时期&从外国引进了玉米#甘薯#马铃薯 等' 这些举措产生的共同作用是 -,促进了农业生产的发展 .,密切了同海外各国的联系 /,提高了农民的社会地位 0,导致了资本主义萌芽出现 $!&!%(,如图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图&其变化反映了 -,君主专制不断强化 .,丞相权力不断增强 /,地方行政机构精简 0,中央集权制度建立 &" $!"!%),洪武$明太祖%时期所有奏章的处理都是皇帝一人亲批&而永乐$明成祖%#洪熙$明仁 宗%时期则出现了皇帝与内阁阁臣共议的局面&虽然!批答出自御笔&未尝委之他人"&但 所批答之意见已经包含了皇帝与阁臣!造膝密议"的内容' 这说明 -,君主权力受到内阁制约 .,阁臣意见影响皇帝决策 /,权力运行带有民主色彩 0,宰相制度减少决策失误 $!#!%!*,服饰是一个时代政治#经济和思想文化的具体体现' 如图是明太祖命制并颁行全国的 三种男子帽式&它们共同说明 -,朱元璋关心老百姓的生活 .,朱元璋鼓励发展棉纺织业 /,带有强化专制皇权的色彩 0,明朝百姓服饰都统一规范 !!,科举制对古代中国产生了深远的影响' 阅读材料&回答问题' $"& 分% 材料一!在隋朝统治的 $) 余年里%通过科举考试选拔上来的人才十分有限%根本未达到预 期的效果# 因为尚处于初创时期%此时的科举制在考试科目的确定%考试内容的选择%考试规 则$方式方法等方面都存在不完善的地方# 材料二!科举制度在宋代有了重大的发展''针对唐代科举门资取士的弊病%逐步取消资 格限制%贯彻(取士不问家世)的原则# 设置考试新章法%如考生搜身制$考官隔离制$试卷糊名$ 誊录制# 科场文体从侧重诗赋代之以(经义)(策论)# ---摘编自黄留珠*中国古代选官制度述略, 材料三!明清科举与宋元相比最大的不同是八股取士# 其考试内容以宋儒注解的四书五 经为主%答卷的文体格式$段落划分%都有严格的规定# 就其制度的严密性$规范性来说%堪称完 备%实际上是古代科举向标准化规范化方向发展的必然结果# ---摘编自钱穆*中国历代政治得失, $"%针对材料一中科举制在隋朝!根本未达到预期效果"这一问题&唐朝是如何改善的1 $& 分% 唐太宗时期&增加科举考试科目&鼓励士人报考&进士科逐渐成为最重要的科目"武则天时 期&创立殿试制度&亲自面试考生&不拘一格选拔人才# $& 分% $#%根据材料二&概括宋朝对科举制度的新发展' $$ 分% 减少考试资格限制"严格考试程序"注重考试内容的实用性# $$ 分% $$%根据材料三并结合所学知识&指出明清时期科举考试的变化并简述这一变化带来的负面影 响' $' 分% 变化!内容上&考试的题目必须来自'四书('五经(&考生对题目的解释&必须是以朱熹的*四 书集注+为标准&不得自己随意发挥"答卷文体形式上&要求答卷由八个部分组成&其中后四 个部分为主体&每部分要有两股对仗的文字&即'八股文(#

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