1.5 两、三位数乘一位数（不连续进位）（课件）-三年级上册数学苏教版

一 两、三位数乘一位数 第5课时 两、三位数乘一位数（不连续进位） 经历探究两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法的过程，掌握笔算方法。（重点） 2. 理解每一步竖式计算的含义，积累乘法笔算的经验。（难点） 3. 培养认真计算的能力，提高解决问题的能力。 学习目标 回顾复习 口算。 3×6+20= 9×2+30= 5×3+60= 4×5+40= 7×3+80= 3×9+50= 38 48 75 60 101 77 说一说：这些题目有什么规律？ 都是一位数乘法和整十数相加。 这节课我们来学习两、三位数乘一位数 （不连续进位）乘法的计算方法。 回顾复习 你发现了什么？ 探索新知 6 湖里有48只灰天鹅。(教材P13 例6) 白天鹅有多少只？ 你得到了哪些信息？ 5 探索新知 6 湖里有48只灰天鹅。(教材P13 例6) 白天鹅有多少只？ 怎样列式呢？ 48×2＝_____（ ） 6 探索新知 48×2＝_____（ ） 先用小棒算一算，再和同学交流。 96 只 还可以怎样算？ 7 探索新知 还可以用竖式计算。 4 8 × 2 8 6 0 9 6 ……2×8=16 ……2×40=80 ……16+80=96 1 4 8 × 2 1 9 6 一般这样写： 答：白天鹅有————只。 96 8 (教材P14试一试) 试一试 探索新知 4×152＝ 。 1 5 2 × 4 6 积的百位上应该写几？为什么？ 6 0 608 152的百位上是1，1个百乘4是4个百，还要加上十位上进的2个百，是6个百。 2 9 想一想，说一说：笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？ 用一位数依次去乘两位数或三位数个位、 十位……上的数。 哪一位上乘得的数满十，就向前一位进几。 探索新知 用竖式计算时,将一位数与两、三位数的个位对齐,从个位乘起,个位相乘满几十,就向十位进几。 两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法 探索新知 随堂小练 1.(教材P14想想做做第1题) 3 8 × 2 7 6 4 3 × 3 2 9 1 12 随堂小练 1.(教材P14想想做做第1题) × 2 4 1 8 × 1 3 5 2 2 8 7 6 3 5 1 13 随堂小练 2.(教材P14想想做做第2题) 3 1 × 6 8 6 2 6 × 3 7 8 31×6= 186 3×26= 78 1 1 14 随堂小练 2.(教材P14想想做做第2题) × 3 2 8 2 × 2 3 2 5 4 6 6 5 6 7 823×2= 1646 3×252= 756 1 1 1 15 随堂小练 3.一只蚱蜢身长3厘米，它跳跃一次的距离可达身长的27倍，这只蚱蜢一次可跳跃多少厘米？(教材P14想想做做第3题) 3×27=81(厘米) 答：这只蚱蜢一次可跳跃81厘米。 16 1. (教材P15练习二第1题) 当堂检测 5×3＋2＝ 5×9＋3＝ 2×8＋5＝ 7×6＋6＝ 9×4＋4＝ 7×8＋6＝ 17 48 21 48 40 62 17 2. 一架客机的经济舱有31排座位，每排有6个。经济舱一共有多少个座位？ (教材P14想想做做第4题) 当堂检测 31×6=186(个) 答：经济舱一共有186个座位。 18 3. 下图中的涂色部分表示312。 整个图形表示多少？ (教材P14想想做做第5题) 当堂检测 312×8=2496 答：整个图形表示2496。 19 当堂检测 4. 学校举办“歌唱祖国”诵读比赛，规定每人诵读时间不超过4分钟。 52×4=208（分） 答：比赛最多进行208分钟。 （1）有52人参赛，比赛最多进行多长时间? 当堂检测 4. 学校举办“歌唱祖国”诵读比赛，规定每人诵读时间不超过4分钟。 124×4=496（个） 496<500 答:他不能在规定时间内诵读完。 （2）乐乐每分钟诵读124个字，他的演讲稿有500字，他能在规定时间内诵读完吗? 5.（易错题）用竖式计算：41×5= 。 4 1 × 5 2 5 错解： 4 1 × 5 2 0 5 正解： 反思：用竖式计算多位数乘一位数时，如果某一位上的结果是几十，要在这一位上写0占位，并向前一位进几。 当堂检测 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 23 两、三位数乘一位数（不连续进位）