12.2内能 热传递 2022-2023学年苏科版物理九年级上册

2023-04-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 二、内能 热传递
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市,无锡市,徐州市,常州市,苏州市,南通市,连云港市,淮安市,盐城市,扬州市,镇江市,泰州市,宿迁市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 43 KB
发布时间 2023-04-27
更新时间 2023-04-27
作者 曼曼
品牌系列 -
审核时间 2023-04-27
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来源 学科网

内容正文:

12.2内能 热传递 学案 一、自学指导 知识点一 内能 1、 定义:物体内所有分子做无规则运动的________和__________的总和。 (1) 内能与物体内部分子的______和分子间的相互作用情况有关,是不同于机械能的另一种形式的能量,机械能可以为零,内能始终________。 (2)任何一个物体都具有内能。0度的物体也具有内能。 2、影响因素: 、 、 。 (1)温度越高,分子运动速度越_____,扩散得越______(快/慢>,所以同一物体温度越高,内能越_______;xHAQX74J0X (2)从内能定义分析,内能大小与温度和________有关。 知识点二 热传递——改变内能的一种方式 ( 信息快递: 热传递 当物体或物体的不同部分之间存在温度差时,就会发生热传递。热传递时,能量从高温处转移到低温处,直至温相等 。 ) 1、热传递产生的条件: 2、热传递过程中能量转移方向: 3、热传递停止条件: 4、发生热传递后,原先温度高的物体内能 ,温度低的物体内能 5、热传递实质是: 知识点三 热量 1、定义:在热传递过程中,传递______的多少叫热量 2、单位:_______ 3、字母: 理解注意:(1)热量是一个过程量,不能说含有热量的多少和比较两个物体热量的多少。只能说成吸收或放出热量。 (2)物体吸收热量,内能一定增加,但温度不一定升高。(例水沸腾时、晶体熔化时) 知识点四 温度、内能、热量三者之间的关系 1、物体的温度升高,内能______增加;内能增加,温度______升高(“一定”或“不一定”> 2、物体吸收热量,温度______升高,内能______增加(“一定”或“不一定”> 3、物体的内能增加________吸收了热量(“一定”或“不一定”> 总结:(1> 温度是表示物体的冷热程度的物理量,是一个状态量,它不能传递和转移的; (2> 内能是物体内部所包含的总能量<微观世界的能量),而机械能是宏观世界的能量。内能任何情况下都不为零,但机械能可以为零。6ewMyirQFL <3)二者之间的联系:都是状态量,通常用“具有”等词来修饰; <4)热量是热传递中内能的改变量,反映内能转移的数量,所以是一个过程量。通常用“吸收或放出”来描述。 二、例题演练 例1、某物体具有的动能为aJ,分子总动能为bJ,重力势能为cJ,弹性势能为d J,内能为eJ,则它的机械能为 J,分子的总势能为 J.jLBHrnAILg 例2、关于内能,下列说法正确的是 ( > A.温度低于0℃的物体不具有内能 B.物体具有内能,也可以同时具有机械能 C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.内能与机械能是同一种形式的能 例3 如上图所示,关于水和煤油内能的大小,以下说法正确的是 ( ) A.甲中水的内能等于乙中水的内能 B.甲中水的内能大于乙中水的内能 C.丙中煤油的内能大于丁中煤油的内能 D.丙中煤油的内能等于丁中煤油的内能 例4 烧烤店用炭火烤羊肉串的过程中,阵阵香味四溢,这是现象,是通过 的方法使肉串内能增加温度升高的.kavU42VRUs 例5 两个物体放在一起,相互接触,但它们之间没有发生热传递,则它们具有相同 ( ) A.形状 B.温度 C.内能 D.质量 例6 关于温度、热传递和热量,下列说法正确的是( > A.温度高的物体具有的热量多 B.热量总是从温度高的物体传给温度低的物体 C.温度低的物体含有的热量少 D.热量总是从热量多的物体传给温度低的物体 精题演练 1、关于热传递和热量,下列说法中正确的是 ( ) A.温度高的物体含有热量一定多 B.质量比较大的物体含有的热量比较多 C.热量是从热量多的物体传递到热量少的物体 D.热量总是从高温物体传递到低温物体 2、甲、乙两铁块的质量和温度相同,甲铁块静止在地面上,乙铁块静止在10m高处,则( ) A.机械能一样大 B.甲的机械能大 C.内能一样大 D.乙的内能大 3、关于物体内能,下列说法正确的是 ( ) A.水有内能,冰没有内能

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