2.1“逻辑”的多种含义-2022-2023学年高中政治《逻辑与思维》精品课件“成为一个有逻辑思维的人”（统编版选择性必修3）

第二课第一框 《“逻辑”的多种含义》 1 Part 1 “逻辑”的 不同用法 【材料分析】 举例：“某篇文章逻辑性强” “只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”、 “强权即公理，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。” 中学生应该学习一点逻辑知识 有一个残暴的国王，统治着一个奇怪的国家。这个残暴的国王颁布了一条奇怪的法令，所有从前线抓回来的俘虏都要回答这样一个问题:你来这里做什么?如果答的是真话，就得用火烧死;如果回答的是假话，就得绞死。看起来，任何俘虏都难逃噩运。 有一天前线送来了一个俘虏，执法官按照惯例问他:你来这里做什么?俘虏回答之后竟被放了。 问题:请问俘虏说了什么?并说明理由。 【答案】 我来这里是为了被绞死。因为如果真的绞死这个俘虏，那么这个俘虏说的是真话，而说了真话是要被烧死的。可是如果把这人烧死，那他答的就是假话，而说假话的是要被绞死的。这个聪明的俘虏利用真话假话,绞死、烧死之间的逻辑推理关系,救了自己一命。 思考：上述议论中的“逻辑”分别是什么意思? 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 指逻辑学这门学问 指逻辑学这门学问 指规律，即学习的规律 指逻辑规律与规则 指思维方法 指逻辑规律与规则 1.逻辑常见的含义 （1）“逻辑”的不同用法: ①与“规律”同义 ④“逻辑学”这门学问 ③指认识问题的某种“思维方法” ②指“逻辑规律与规则” (2)逻辑的研究对象 ①“规律”意义上的逻辑，是所有科学的研究对象 ②“逻辑规律与规则”、“思维方法”意义上的逻辑，是逻辑学的研究对象 举例：“某篇文章逻辑性强” “只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”、 “强权即公理，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。” 中学生应该学习一点逻辑知识 ①逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 ②作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 2.逻辑学研究的目的 规律 逻辑学 逻辑规律与规则 思维方法 服务 研究对象 6 随堂巩固练习 D 在“要学好逻辑，就要多做逻辑练习题”这句话中，“逻辑”一词是表达(　　) A．“事物发展的客观规律”的含义的 B．“立场、观点”的含义的 C．“思维的规律、规则”的含义 D．“逻辑学”的含义的 Part 2 狭义逻辑学与 广义逻辑学 1.逻辑学的含义：研究思维规律与方法的学问 关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 （1）狭义逻辑学： 研究思维形式结构及其规律的形式逻辑 （2）广义逻辑学： 含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑 如： ①所有金属都是导电的。 ②所有事物都是变化发展的。 用“所有......都是……”的形式结构将两个概念联系起来构成判断 概念 判断 ①推理结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 ②从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构。 ③形式逻辑的核心任务： 要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 (正确思维的必要条件) 注意：形式逻辑特别关注推理问题: 逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构。 一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。 小明说：所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物； 小芳说：所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。 思考：两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的？ 小明推理: 所有马都是动物，（大前提） 所有白马都是马，（小前提） 所以，所有白马都是动物。（结论） 小明推理的逻辑形式是： 所有M是P 所有S是M 所有S是P 大前提：真 小前提：真 结论：真 小芳推理: 所有马都是动物，（大前提） 所有牛都不是马，（小前提） 所以，所有牛都不是动物。（结论） 所有M是P 所有S不是M 所有S不是P 大前提：真 小前提：真 结论：假 小芳推理的逻辑形式是： ①从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的； ②从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。 结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面： 一是前提内容的真实性， 二是推理形式的有效性（符合逻辑规律与规则）。 推理结构符合三段论推理规则。 符合有效推理的条件： 论证与论辩 （1）论证：把推理的理由讲出来作为论点的论据，这就是论证； （2）论辩：用论证方式去说服别人，让别人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了论辩。 （3）论证和论辩中