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三年级下册科学复习题
1、生物能(生长,能繁殖,生长过程需要水和营养)。动物、植物和人都是生物。非生物(不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养)。绒玩具与石子都是非生物。毛绒玩具是人类制造的,石子是天然的
2、草的茎很(柔软),叫草质茎。树的茎与枝干(坚硬),叫木质茎。
3、树和草都是植物,它们都有(根、茎、叶、花和种子),它们的生长和生存都需要(阳光、水和营养物质)。
4、我们身边的经济作物有(花生、芝麻、大豆(。植物与我们的生活密切相关,可(食用、药用、观赏,也可用作工业原料等)。
5、动物的皮肤,(有的裸露,有的有毛发,有的有鳞片,还有的有羽毛)。
6、动物可以分为(脊椎动物和无脊椎动物)。脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是(脊椎动物有脊柱,无脊椎动物无脊柱)。
7、昆虫身体分为(头、胸、腹)三部分,具有(3对足,2对翅,1对触角)。
8、仙人掌的叶子变成了(刺);茎肉质充当("水库");根系发达,能多吸水。这些特点有助于仙人掌在(干燥的沙漠中生存)。
莲的叶柄和藕中有(很多孔),孔与孔彼此相通形成一个气体通道,即使在缺氧的环境中仍何生存。适合(在水中生存)。
9、古人说:("劝君莫打三春鸟,儿在巢中盼母归。)”我国人的爱护有着悠久的历史。
10、动物冬天换毛的主要原因是为了(保暖住御寒)。
11、鱼的侧线是一种(特殊感官),不仅能感知(水体的震动),还能感知(水温和水流的方向)。
12、动物除了帮助植物(传播花粉)之外,还可以帮助植物(传播种子)。
13、小鸟是人类的朋友。喜鹊用(枯枝、杂草、树叶与棉絮)等将巢筑在高大的树木上。
14、动物的迁移行为:动物由于(繁殖、觅食、气候变化)等原因,需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的(规律和路线)。
15、同一时间(不同环境中)的气温是不一样的。通常测量气温需要在(通风、无阳光直射)的草地上方,气温计离地面约(1.5米。)
16、一天中气温变化的大致规律是:(中午)气温较高,(早、晚)气温较低。
17、我们通常从(气温、风向、风向、云量、降水量)。
18、(气候)是指几个月或更长时间的(气温、降水量)等特征。哈尔滨的气候特征:(冬季寒冷,降水主要集中在夏季)。海口的气候特征:(高温持续时间较长,降水丰富)。
19、常见的气象灾害有(台风、洪涝、干旱、龙卷风、沙尘暴)等。
20、气象站应该建在校园中(比较平坦、开阔的地方,远离高大建筑)。
21、气温计放在(百叶箱)中,距地面(1.5米处)。雨量器放在(空旷的露天处)。风向仪放在无遮挡通风的地方。
22、玉米有哪些用途?答:食用、饲料、酿酒、制药、乙醇汽油、制糖等。
23、风向仪的指向代表(风吹来的方向)。例如,风从北方吹向南方,风向仪则指向北方。
24、体型大小与散热快慢有关系吗?答:体型越大,散热越慢更适合寒冷地区。体型越小,散热越快,更适合炎热地区。
25、如何尽量减少杀虫剂的危害?答:1.少用,不用。2.正确使用。3.使用生物农药。以虫治虫;以鸟治虫;以菌治虫。
26、动物穿越公路会遇到哪些麻烦?我们能帮穿越公路的动物做些什么?
答:小动物回(惊吓,失散,离群,撞死)。我们可以为他们做专用的(野生动物通道)。
27、风是怎样形成?
风是由于空气流动形成的。由于空气受热上升,周国空冷空气补充过来,从而形成风。
28、(风向)是指(风吹来的方向)。比如,从北向南吹的风叫北风。按照风的速度,(人们将风分为18级)。
29、台风会带来大风、暴雨。大风会损坏甚至(摧毁房屋、车辆,破坏庄家)等。暴雨会引发(山洪、泥石流、山体滑坡)等灾害。
洪涝会(淹没村庄、农田、建筑、生活设施)等。洪涝还会使(动植物和人失去生命)。洪涝也会(污染水源)
进而(引发流行性传染病)等灾害。
30、台风、洪涝、干旱等给我们带来的是否都是危害?答:不是,。台风能带来降水。
31、沙尘暴是(干旱季节)较为常见的气象灾害。沙尘暴会造成(交通受阻、火灾)等,还会(污染环境)、影响农作物生长等。
32、龙卷风是一种危害较大的气象灾害,常发生于(雷雨天气),虽然影响范围较小,但破坏力极大。龙卷风常会将(大树连根拔起,摧毁建筑物,使成片庄稼和树木瞬间被毁)。
33、台风来临时,我们怎样应对灾害?答:1、远离可能有高空坠落物的地方。2、准备蜡烛、手电筒、收音机,以及足够的食物、饮水等。
34、洪涝发生时,我们怎么办?
答:1、尽量爬到高处,看到救援队大声呼救。2不慎落水要镇静,牢牢抓住树木等漂浮物。3、灾后做好防疫,预防传染病。4、拨打求救电话。
35、干旱会造成(农牧业减产)。干旱还会导致(人畜饮水困难),使生态环境迅速恶化。冬春季节的干旱易引发(森林火灾和草原火灾)等。
36、小草的相同特点:(茎柔软支撑力弱)。大树的相同特点:(茎坚硬支撑力强)。
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