8.12 加减混合（课件）苏教版一年级上册数学

八 10以内的加法和减法 第12课时 加减混合 初步理解加减混合运算的含义，学会根据情境列加减混合的算式解决问题。 掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法。（重点） 3. 根据图意列出正确的加减混合运算的算式。 （难点） 学习目标 上节课我们学习了连加、连减的运算，一起来回顾一下吧！ 这节课我们来学习加减混合运算。 回顾复习 4 6 4 1 1 + 3 + 2 = 9 - 5 - 3 = 5 10 5 3 4 + 1 + 5 = 5 - 0 - 2 = 探索新知 (教材P74) 14 公交车到站啦！ 公交车上原来有7人。 探索新知 (教材P74) 14 现在下车2人，又上车3人。 公交车上最后有几人？ 探索新知 (教材P74) 14 现在下车2人，又上车3人。 7 表示减去 - 2 表示加上 + 3 探索新知 (教材P74) 14 7 - 2 + 3 8 = 5 车上最后有8人。 你了解了加减混合运算的含义了吗？ 探索新知 7-2+3 这种既有加法又有减法的算式，就是加减混合运算。 7 - 2 + 3 = 5 5 先算7-2=5 再算5+3=8 随堂小练 1.（教材P74 想想做做 第1题） 6 + 2 - = 5 3 随堂小练 2.（教材P74 想想做做 第2题） 5 - 2 + = 6 3 随堂小练 3. （教材P75 想想做做 第3题） 8 - 3 + 2 = 7 1 + 7 - 5 = 3 6 + 3 - 8 = 1 8 + 1 - 7 = 2 5 - 2 + 6 = 9 4 + 5 - 6 = 3 10 - 4 + 1 = 7 7 - 3 + 3 = 7 随堂小练 4. （教材P75 想想做做 第4题） 当堂检测 1.比比谁跳得快。（教材P76 练习九 第1题） 8 10 4 9 1 10 7 2 10 1 4 10 当堂检测 2.（教材P76 练习九 第4题） 10 5 9 4 2+6+2= 10-1-4= 7-2+4= 8+2-6= 当堂检测 3.（教材P76 练习九 第5题） 6 - + = 3 5 2 3 当堂检测 4.(易错题)在○里填上“+”或“-”。 错解： 4○6○3=7 10○2○8=0 9○4○3=8 - - - + + + 当堂检测 4.(易错题)在○里填上“+”或“-”。 正解： 4○6○3=7 10○2○8=0 9○4○3=8 - + - - + - 反思： 解决填加减混合的运算符号问题时，可以采用倒着推的方法，看前两个数怎样运算才能和第3个数得到给出的结果。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 18 通过本节课的学习，我们掌握了加减混合运算的运算顺序和计算方法，会根据图意列出正确的加减混合运算的算式。 课堂小结 计算加减混合运算时，按从左到右的顺序计算。 9 - 2 + 1 = 7 8 8 + 2 - 3 = 10 7 列式时，要先弄清楚事情的发生与发展过程，再列加减混合算式。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $