8.8 得数是9的加法和相应的减法（课件）-一年级上册数学苏教版

八 10以内的加法和减法 第8课时 得数是9的加法和相应的减法 1.掌握得数是9的加法和相应减法的计算方法。（重点） 2.能根据一幅图写出四道算式。（难点） 学习目标 回顾复习 ？只 5 只 ？个 我们已经学习了8以内的加减法，这节课我们学习得数是9的加法和相应的减法。 - = + = 5 2 3 6 2 8 探索新知 (教材P62） 9 你能从这幅图中获得哪些信息？ 探索新知 一共有 9 名同学，1名同学在跳高，其他8名同学在排队。 你能根据这些信息列出算式吗？ 探索新知 求一共有多少个名同学，用加法。 8 + 1 = 9 1 + 8 = 9 探索新知 观察这两道加法算式，它们有什么相同点呢？ 8 + 1 = 9 1 + 8 = 9 探索新知 从一共的9人中去掉跳高的1人，还剩排队的8人。用减法。 8 + 1 = 9 1 + 8 = 9 9 － 1 = 8 探索新知 从一共的9人中去掉排队的8人，还剩跳高的1人。用减法。 8 + 1 = 9 1 + 8 = 9 9 － 1 = 8 9 － 8 = 1 探索新知 观察这两道减法算式，它们有什么相同点呢？ 9 － 1 = 8 9 － 8 = 1 探索新知 8 + 1 = 9 1 + 8 = 9 9 － 1 = 8 9 － 8 = 1 算式中的三个数相同，每个数表示的意思也是相同的；都是根据一幅图列出的算式。 探索新知 + = + = - = - = 9 8 1 9 1 8 8 1 9 1 8 9 先把9个 分成两堆，再写算式？ 探索新知 + = + = - = - = 9 7 2 9 2 7 7 2 9 2 7 9 探索新知 + = + = - = - = 9 6 3 9 3 6 6 3 9 3 6 9 探索新知 + = + = - = - = 9 5 4 9 4 5 5 4 9 4 5 9 1.哪两张卡片上的数相加等于9？（教材P62 想想做做 第1题） 随堂小练 + = 9 + = 9 + = 9 + = 9 + = 9 + = 9 + = 9 + = 9 1 8 8 1 2 7 7 2 3 6 6 3 4 5 5 4 + = 9 + = 9 0 9 9 0 2.（教材P63 想想做做 第2题） 随堂小练 9 - 8 = 1 9 - 6 = 3 9 - 4 = 5 9 - 2 = 7 9 - 5 = 4 9 - 3 = 6 9 - 7 = 2 9 - 1 = 8 9 - 9 = 0 9 - 0 = 9 3.（教材P63 想想做做 第4题） 随堂小练 + = 9 － = 9 你能填出几道算式？ 提示：本题考查9的组成，可以想几和几组成9。 1.（教材P63 想想做做 第3题） 当堂检测 5 + 4 = 9 9 - 4 = 5 3 + 6 = 9 9 - 3 = 6 7 + 2 = 9 9 - 6 = 3 9 - 2 = 7 2 + 7 = 9 4 + 5 = 9 9 - 7 = 2 6 + 3 = 9 9 - 5 = 4 2.（教材P63 想想做做 第5题） 当堂检测 ？ 盒 = 5 ＋ 2 7 8 根 ？根 = 8 － 4 4 3.看图列式计算。 当堂检测 9个 ？副 = 9 － 5 2 = 3 ＋ 6 9 6 ＋ 3 9 当堂检测 4. （教材P63 想想做做 第6题） 原来有6只 ， 又来了（ ）只， 一共有 只。 3 9 = 5.把4、5、6、7、8、9这六个数分别填入□中，使等式成立。 当堂检测 □-□=□-□=□-□ 5 4 7 6 9 8 （答案不唯一） 6.（易错题）在（ ）里填上合适的数。 错解： 正解： 反思：解这类题时，先求出左边算式的得数，而不是 算式左边是几，就等于几。 当堂检测 4＋4=2＋（ ） 9－3=1＋（ ） 2 2 6 5 学