8.6 得数是8的加法和相应的减法（课件）苏教版一年级上册数学

八 10以内的加法和减法 第6课时 得数是8的加法和相应的减法 根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式。 会计算得数是8的加法和相应的减法。（重点） 3. 根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式。（难点） 学习目标 我们已经学习了5、6、7有关的加减法了，一起来算一算吧！ 这节课我们来学习得数是8的加法和相应的减法。 回顾复习 6 6 1 + 5 = 3 + 3 = 4 + 3 = 7 5 3 7 - 2 = 7 - 4 = 7 - 5 = 2 2 5 6 - 4 = 6 - 1 = 6 + 1 = 7 探索新知 (教材P58) 7 图中包含哪些数学信息？ 有3人在泳池边。 有5人在泳池里。 探索新知 (教材P58) 7 你能根据此信息列加法算式吗？ 有3人在泳池边。 有5人在泳池里。 求一共有多少人用加法计算 5 + 3 = 8 3 + 5 = 8 探索新知 (教材P58) 7 你还能得出哪些数学信息？ 有3人在泳池边。 有5人在泳池里。 一共有8人。 探索新知 (教材P58) 7 你能根据此信息列减法算式吗？ 有3人在泳池边。 有5人在泳池里。 (1)求泳池边有多少人，就是用总的人数减去泳池里的人数 一共有8人。 8 - 5 = 3 探索新知 (教材P58) 7 你能根据此信息列减法算式吗？ 有3人在泳池边。 有5人在泳池里。 (2)求泳池里有多少人，就是用总的人数减去泳池边的人数 一共有8人。 8 - 3 = 5 探索新知 (教材P58) 7 根据一幅图可以写出两道加法算式和两道减法算式。 8 - 3 = 5 5 + 3 = 8 3 + 5 = 8 8 - 5 = 3 在没有情景图的情况下如何计算例题中所示类型的算式呢？ 探索新知 8 - 3 = 5 5 + 3 = 8 3 + 5 = 8 8 - 5 = 3 5和3合成8，交换加数的位置 得数依然相同。 8可以分成3和5，所以8去掉5是3，8去掉3是5。 探索新知 - = 6 + 2 = 8 8 - 2 = 6 2 6 8 + = 8 6 2 随堂小练 1.（教材P58 想想做做 第1题） 7 + = 1 + = - = - = 8 1 8 7 1 7 8 7 1 8 随堂小练 2. 想一想，填一填。（教材P59 想想做做 第2题） 4 + = 8 - = 8 4 4 4 随堂小练 3. （教材P59 想想做做 第3题） 哪两张卡片上的数相加等于8？ 2 6 1 7 7 1 6 2 3 5 5 3 0 8 8 0 4 + = 8 + = 8 + = 8 4 + = 8 当堂检测 1.（教材P56 练习六 第4题） 8- 2 5 1 6 7 3 4 8 6 3 7 2 1 5 4 0 当堂检测 2.（教材P57 练习六 第5题） 1+7 = 8 8-6 = 2 3+5 = 8 2+6 = 8 8-7 = 1 7+1 = 8 8-1 = 7 8-4 = 4 4+4 = 8 8-2 = 6 5+3 = 8 8-5 = 3 当堂检测 3.看图列式计算。 8个 ？副 □○□=□(个) □○□=□(副) 8 - 5 3 2 + 6 8 当堂检测 4.把相加得8的两个南瓜装在一个筐里。（连一连） 3 6 5 4 2 4 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 通过本节课的学习，我们掌握了得数是6、7的减法的计算方法，并 能根据情景图列出两道减法算式。 课堂小结 8 1 7 1 + 7 = 8 7 + 1 = 8 用8的分与合计算加、减法 8 - 1 = 7 8 - 7 = 1 8 2 6 2 + 6 = 8 6 + 2 = 8 8 - 2 = 6 8 - 6 = 2 课堂小结 8 3 5 3 + 5 = 8 5 + 3 = 8 8 - 3 = 5 8 - 5 = 3 8 4 4 4 + 4 = 8 8 - 4 = 4 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $