陕西省西安市2022-2023学年度下学期期中阶段性作业六年级科学试卷

2022~2023学年度第二学期第二次阶段性作业 六年级科学 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1.下列关于能量的说法，正确的是 A.静止不动的物体没有能量 B.任何物体工作都需要能量 C.光是能量，热不是能量 2.小明和小林玩撞棋游戏（如右下图所示），小明弹出的A棋子将小林的B棋子撞得很远，在 这个过程中 A.小明的A棋子具有势能 B.小明的A棋子具有动能 C.小林的B棋子具有核能 3.篝火燃烧产生的能量是木材中储存的 提供的。 A.光能 B.热能 C.化学能 4.微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于 A.电磁能 B.电能 C.核能 5.下图中，牛顿摆左侧小球在下落过程中的能量转换形式是 A.动能-→势能 B.势能→动能 C.化学能→动能 6.将玻璃瓶口和硬币放人水中浸泡后，将硬币放在瓶口上，用双手紧握瓶子，会观察到硬币 () A.被吸入瓶中 B.被弹射出去 C.在瓶口微微移动 战 7.制作一个电磁铁需要用到的物品有 () ①铁钉 ②导线 ③电池 A.仅①② B.仅②③ C.①②③ 8.电磁起重机工作时，可以吸起的物体是 A.铁片 B.泡沫 C.塑料 六年级科学第二次阶段性作业A(苏教版)第1页（共4页） 9.大熊猫、狒狒和树袋熊分别生活在 () A.北寒带、南温带、热带 B.热带、北温带、南寒带 C.北温带、热带、南温带 10.鱼必须生活在水里，一旦离开水，很快就会死亡，这说明了生物 A.影响环境 B.改变环境 C.依獭环境 11.下列选项中，不可能出现在食物链中的是 A.花盆 B.蚜虫 C.酱微 12.下列体现了消费者和生产者之间关系的是 A.青蛙捕食昆虫 B.长颈鹿吃树叶 C.黄鼠狼吃鸡 13.在水域生态瓶中，植物的主要作用是 A.美化环境 B.提供氧气和食物 C.固定沙子 14.下列人类行为中，会破坏生态平衡的是 A.骑自行车出行 B.植树造林 C.大量喷洒农药 15.北极狐的毛色在冬季变为白色，且毛量变多，这主要是为了 A.隐蔽自己、抵御寒冷 B.美观好看 C.吸引异性 16.蛇到了冬天要冬眠，而老鼠却在四季都能正常活动，这说明 A.只有老鼠能适应寒冷的环境 B.蛇无法在冬天寒冷的环境下生存 C.每种动物都有与生活环境相适应的生存方式 二、我会填空（谐将正确的答案填在题中的横线上） 1.拉长的橡皮筋所具有的能量是 能，压缩的弹簧 (填“具有”或“不 具有”)这种能量形式。 2.双手握住冰块时，感到很凉，是因为手上的 能传递给了冰块。 3.在夏季烈日下，我们的头发摸上去很热是因为发生了 (填“热传导”“热辐射” 或“热对流”)。 4.电磁铁是可以将 能转换成 能的装置。 5.为生物提供生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件的场所被称为 6.大多数植物可以利用太阳光的能量，以叶子吸收的 和根吸收的 为原料，生产出糖类和氧气，这个过程被称为 六年级科学第二次阶段性作业A(苏教版)第2页（共4页） 7.在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状 态叫作 0 8.帝企鹅采取的御寒方式是 (填“迁徙”或“扎堆取暖”)。 三、我会判断（正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”） 1.在小球反弹的实脸中，小球下落时的位置越高，势能越小。 () 2.电视机、洗衣机和电冰箱的正常工作都依濑于电能。 () 3.在用火柴点燃酒精灯的过程中发生了多次能量转换。 () 4.电磁铁和一般磁铁唯一的不同就是需不需要通电。 () 5.大熊猫一直生活在保护基地，即使竹林遭到大面积毁坏，大熊猫的生存也不会受到威胁。 () 6.像蚯蚓、蘑菇这样，以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，且代谢产物又可以被植物吸收的生物 被称为分解者。 () 7.设计生态瓶时，生物的种类和数量配比要合理。 () 蒂 8.青蛙和蛇会以冬眠的方式度过寒冬。 () 据 四、我会完成 1.请将下列用具或工作状态与对应的能量转换形式用线连起来： 电灯 动能→热能 摩擦生热 电能→光能和热能 太阳能热水器 电能→动能 电动机 太阳能→热能 电饭锅 电能一→热能 2.豆豆对电磁铁的磁力大小做了研究，实验结果如下表所示。请分析回答下列问题： 缠绕50匝线圈 缠绕100匝线圈 实验顺序 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 串联电池节数 1节 2节 3节 1节 2节 3节 吸起大头针的数量 10枚 25枚 40枚 20枚 50枚 70枚 (1)实验中，可以通过 来体现电磁铁磁力的大小。 (2)豆豆在做①②③实验时，改变的条件是 。 通过分析数据，我 ]可以发现线圈数相同时，电池节数越多，电磁铁的磁力越 (填“强”或“弱”)。 (3)比较第①次和第④次实验，可以知道电磁铁的磁力大小跟 有关。 3.请根据某生态