第八章 化学与可持续发展 测试题 2022-2023学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

第八章《化学与可持续发展》测试题 一、单选题（共12题） 1．海带中含有碘元素，某校研究性学习小组设计了如下实验步骤来提取碘：①通足量氯气②将海带烧成灰，向灰中加水搅拌③加CCl4振荡④过滤⑤用分液漏斗分液。合理的操作顺序为 A．①→③→⑤→②→④ B．②→①→③→④→⑤ C．②→④→①→③→⑤ D．③→①→②→⑤→④ 2．下列说法不正确的是（ ） A．在船舶的外壳装上镁合金或锌块保护钢铁设备被称为牺牲阳极的阴极保护法 B．赤潮、白色污染、绿色食品中的“赤”“白”“绿”均指相关物质的颜色 C．海水淡化的方法主要有：蒸馏法、电渗析法、离子交换法等 D．乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平 3．化学与人类健康及自然环境密切相关。下列说法正确的是 A．农作物生长中不能使用任何农药和化肥 B．生活污水排入河流不会造成污染 C．汽车尾气中含、等有毒气体 D．核电站污水排入海洋会造成水体污染 4．下列说法不正确的是 A．石墨烯晶圆和硅基晶圆均可以用于制造芯片 B．制造玻璃的主要原料是石灰石、纯碱、石英 C．氯碱工业中可以用氨气检查氯气管道是否泄漏 D．工业上电解熔融的氧化铝制单质铝时需要加入冰晶石，其目的是增加导电性 5．关于石油的说法中，不正确的是 A．石油主要含烃类物质，这些烃类物质随着烃分子含有的碳原子数的增加沸点升高 B．常压分馏得到的汽油是混合物，没有固定的沸点，但石油气为纯净的丙烷 C．石油分馏不是化学变化，但裂化是化学变化 D．裂化的目的是得到轻质油，裂解的目的是得到乙烯、丙烯等化工原料 6．已知粗盐中含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等杂质，先将粗盐溶于水后，再通过如下几个实验步骤，可制得纯净的食盐水：①加入稍过量的Na2CO3溶液，②加入稍过量的NaOH溶液，③加入稍过量的BaCl2 溶液，④滴入稀盐酸至溶液呈中性，⑤过滤。正确的操作顺序是 A．②①③⑤④ B．③②①⑤④ C．②③①④⑤ D．③⑤②①④ 7．以铝土矿(主要成分为Al2O3，还含少量Fe2O3、SiO2等)为主要原料生产金属铝的工艺流程如图所示。下列说法错误的是 A．碱溶过程发生复杂的氧化还原反应 B．过滤I的滤渣中含Fe2O3 C．X主要溶质是Na2CO3 D．产生Al和O2的电解过程通常使用助熔剂Na3AlF6 8．下列过程属于物理变化的是 A．煤的气化 B．石油分馏 C．蛋白质变性 D．乙烯聚合 9．下列说法不正确的是 A．石油化工裂化产品中主要产品之一为1，3-丁二烯 B．铝与浓硫酸、NaOH溶液都能反应 C．工业制硝酸的第一步是在催化剂条件下，被氧化成NO D．向紫色石蕊试液中通入过量，溶液变红不褪色 10．下列关于仪器使用的说法正确的是 A．加热c、e时需垫石棉网 B．a和d可用于蒸馏 C．b和e可用于灼烧海带灰 D．a和f可用于物质分离 11．中华民族有着光辉灿烂的发明史，下列说法中不涉及化学反应的是 A．西汉刘安曾记载“曾青得铁则化为铜”的炼铜法 B．曹操诗句“何以解忧唯有杜康”中的杜康，传说杜康用秫米酿制白酒 C．唐《真元妙道要略》中关于火药燃烧的记载“有以硫磺、雄黄合硝石并密烧之焰起” D．南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中有“臣心一片磁针石，不指南方不罢休”的诗句．磁针石即指指南针，打磨磁石可制得指南针． 12．下列变化中，与其他三项有本质区别的是 A．石油的加热炼制 B．食物的腐烂 C．农家肥的腐熟 D．动植物的呼吸 二、非选择题（共10题） 13．（1）美国的研究人员合成了一种直接带隙同素异形体的新型硅材料。 ①在2013年，华盛顿卡内基研究所的TimothyStrobel和他的同事发现了Na4Si24，在真空下将Na4Si24加热至400K，逐渐赶走钠原子，得到了一种正交同素异形体的新型硅Si24。该反应化学方程式为 ______。 ②硅可用作______材料，在此材料上集合多种电子元器件的电路模块可用来制作手机芯片。 ③下列有关硅材料说法正确的是______ (填字母)。 A．盐酸可以与硅反应，故采用盐酸为抛光液抛光单晶硅 B．氮化硅硬度大、熔点高，可用于制作高温陶瓷和轴承 C．普通玻璃是由纯碱、石灰石和石英砂组成的，其熔点很高 D．高纯度的硅可用于制造高性能通讯材料—光导纤维 （2）中国科学院昆明植物研究所孙汉董院士带领的研究团队，历经20余年的探索，首次发现五味子衍生物中具有强抗艾滋病毒的活性，有望成为一类新型的抗艾滋病药物。五味子是著名中药，其果含有五味子素及维生素C、树脂、鞣质及少量糖类。 ①维生素C又称______。维生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊试液，石蕊变红色。说明维生素C溶液显性；加热该溶液至沸腾，红色消失，表明维生素C受热易被破坏。因此，烹调富含维生素C的食物时，要