第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是 A．强调个人意愿的正确性 B．理解和配合学校规定 C．发挥主动性，修改学校的这一规定 D．持反对意见，拒不执行 2．排练歌咏比赛节目时，小锋尽管很努力地练习，但还是不如人意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的合唱曲目，我没有任何意见。”以下对小锋的选择评论正确的有（ ） ①维护集体利益就只能放弃个人利益 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应该坚持集体主义 ③集体规则通常不尊重个人意愿，这是不合理的 ④在集体中，集体利益与个人利益在本质上是一致的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．下列对集体联结度与个体的关系表述中，正确的是（ ） A．集体联结度超高，个体感知到的集体温暖就越少 B．集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 C．集体是人们联合起来的有组织的整体 D．集体联结度与个体无关 4．“她们不是1个人在战斗，靠的是12个人的共同努力。”中国女排以“万夫一力，天下无敌”的气势勇夺里约奥运金牌。这说明（ ） ①团结的集体才会有凝聚力和战斗力 ②集体的力量完全取决于成员的数量 ③集体的成功需要成员间的组织配合 ④与他人合作能增强战胜困难的力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，就能长成一棵大树。”这句话告诉我们（ ） ①白松不能适应环境②良好的集体是个人成长的摇篮和沃土③只有在良好的集体中，个体才能健康成长，焕发生机④团结就是力量 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的价值目标和追求，这就是美好集体的（ ） A．规章制度 B．坚定决心 C．共同愿景 D．个性展现 7．李华是班级优秀生群体中的一员，该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。据此，你认为（ ） ①小群体的利益和集体的利益总是一致的，两者可以兼顾 ②小群体有利于成员间交往学习，应该大力提倡小群体 ③小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ④小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。下列对小团体主义的认识正确的是（ ） ①小团体主义实质就是将局部利益凌驾于集体利益之上，是扩大了了的个人主义 ②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现 ③小团体主义是集体主义的表现之一 ④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同 A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ 9．据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是 ①灾害事故不可避免 ②必须增强自我保护意识和能力，掌握自我保护的方法 ③必须增强法治观念，遵纪守法 ④应该提高思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅尊重 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是 ①美好集体是民主的公正的，每个人都得到同样的尊重 ②美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖 ③美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步 ④美好集体是目标明确的，成绩优秀的学生才能得到优待 ⑤美好集体是充满活力的，成员之间和而不同，相互激励 A．①②③⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．①④⑤ 11．有这么一群人，他们不分寒暑，无私奉献自己的时间、精力、技能和劳动，去帮助那些需要帮助的人。他们就是南昌的慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。这表明( ) ①在集体生活中学会承担责任是自我磨砺的过程 ②此举是为了获得更高的报酬和荣誉 ③有这样的经历有助于我们学会正确地做事，提高能力 ④履行了法律要求必须履行的义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．武汉市金银潭医院院长张定宇隐瞒自己患渐冻症的病情，顾不上已感染新冠肺炎的妻子，一直坚守在抗疫一线。这让我们感受到（ ） A．集体利益和个人利益是完全一致的 B．保障集体利益就一定要牺牲个人利益 C．集体应该完全尊重和保障个人利益 D．应坚持集体主义，在集体生活中实现