6.9 折扣问题（课件）-六年级上册数学苏教版

六 百分数 6.9 折扣问题 了解有关折扣的含义，会用计算公式解决与折扣有关的实际问题。 2. 会解决有关折扣的问题。 （重点） 3. 从不同的打折促销方案中选择最优方案。（难点） 学习目标 情境导入 9折是什么意思呢？ 探索新知 同学们想一想，什么叫折扣？ 商店有时要把商品按原价的百分之几出售，通常称为打折出售。 打几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 今天我们一起来学习有关折扣的知识。 探索新知 《趣味数学》打八折后是12元，原价是多少元？ 小晴 小洪 我买一本《趣味数学》用了12元。 我买一本《成语故事》用了10元4角。 “八折”就是原价的80%，“八五折”就是原价的85%。 (教材P99例9) 探索新知 打八折后,实际售价和原价是什么关系？ 实际售价是原价的80%。 原价 × 80% = 实际售价。 探索新知 解：设《趣味数学》的原价是x元。 x × 80% = 12 x = x = 12÷ 80% 15 你能根据题中的等量关系，列方程解答吗？ 探索新知 这道题可以怎样检验？ 用实际售价除以原价，看看是不是打了八折。 算一算，原价的80%是不是等于12元。 探索新知 任选一种方法进行检验，与同学交流，并写出答案。 或:15 × 80% = 12（元） 检验结果是正确的。 答：《趣味数学》的原价是 元。 15 检验:12 ÷ 15 =80% 探索新知 打几折就是按原价的百分之几十出售 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 随堂小练 1. 算出例9中《成语故事》的原价，并检验。(教材P99练一练) 小晴 小洪 我买一本《趣味数学》用了12元。 我买一本《成语故事》用了10元4角。 练一练 随堂小练 小洪 我买一本《成语故事》用了10元4角。 练一练 解：设《成语故事》的原价是x元。 x×80% ＝10.4 x＝13 答：《成语故事》的原价是13元。 验算：13×80%=10.4（元） 随堂小练 2.说一说下面各种商品是打几折出售的（教材P100练习十六第7题） （1）一台电视机按原价的70%出售。 （2）一架钢琴按原价的95%出售。 （3）一件衣服按原价的68%出售。 七折 九五折 六八折 随堂小练 3.（1）张阿姨买一件羊毛衫用了180元，这件羊毛衫原价多少元？（教材P101练习十六第15题） 解：设这件羊毛衫原价x元。 x×90% ＝180 x＝180÷ 90% x＝200 答：这件羊毛衫原价200元。 随堂小练 3.（2）一件西服原价480元，现在售价多少元？使用商场贵宾卡，可以再打九五折。李阿姨用贵宾卡买这件西服，需要多少元？（教材P101练习十六第15题） 480×90％＝ 432（元） 答：这件西服现在售价432元，李阿姨用贵宾卡买这件西服，需要410.4元。 432×95％＝ 410.4（元） 当堂检测 1.算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元） 原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价：______ 现价：______ 现价：______ 六五折 七折 八八折 52.00 73.50 30.80 80×65%=52（元） 105×70%=73.5（元） 35×88%=30.8（元） 当堂检测 2.李阿姨去家电商场买热水器，按九折购买需要花1125元，按八折购买需要花多少钱？ 解：设热水器的原价是x元。 x×90% ＝1125 x＝1125÷ 90% x＝1250 答：按八折购买需要花1000元。 1250×80%=1000（元） 3. “六一”儿童节到了，学校为表演节目的同学准备演出服装，一件上衣的原价是120元，一条裤子的原价是90元，买一套可打七折，这样买一套可以比原来少花多少元? 当堂检测 （120+90）×（1-70%）=63（元） 答：这样买一套可以比原来少花63元。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 课堂小结 小结： 1.打几折就是按原价的百分之几十出售。 2.打折销售商品： 商品的现价=商品的原价×折扣 课堂小结 3.“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际问题的解题方法：可以列方程解答，先找出单位“1”的量，并设为x，再根据等量关系列方程。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $