2023届高考语文复习-论述类文本选择题 课件36张

论述文信息筛选题 （一）论述文信息筛选题设题方法 论述文选择题的选项一般不会抄录原文语句,而是对原文语句或文中涉及的观点态度进行转述,转述中经过“删”“添”“调”“改”“漏”“凑”等方式“改造”出来的选项,有的改变了原文的意思,有的没有改变原文的意思,而改变了原文的意思的选项就是“不正确的一项”。 (1)删(删减) 删除定语、状语等修饰成分意味着语意的改变,有可能是内容的扩大或缩小,也有可能是对内容的曲解。 (2)添(添加) 添加定语、状语、中心语或其他词语,造成概念偷换或文意曲解。 (3)调(调换) 调换词序、语序,造成逻辑错误,改变句意；调换表述的对象、时间,造成时态混乱等现象。 (4)改(改变) 改变说法,似是而非,干扰判断。 (5)漏(遗漏) 看似保留原文词句,但暗中漏掉了重要信息,具有较大迷惑性。 (6)凑(拼凑) 将意义有关或无关的几个词语(句子)凑在一起造成错误。 （二）信息筛选题解题的三重比对 第一重比对　比对词语 因为命题者在命题时采用删词、添词、改词的方法来设置错误选项,所以我们抓住选项和原文中的这些词语的比对,就能迅速地排除部分错误项。 比对词语 比对关注点 思考趋向 范围词 程度词 比对选项和原文中的一些表范围、程度的关键词,如：所有、全部、都、全、一些、极少、部分、相关、必须、一定、严重、非常、可能、似乎等。 以偏概全 时间词 结果词 比对选项和原文中的一些表示时间、结果的关键词,如：了、已经、将要、完成、结果等。 混淆时态 指代词 关联词 比对选项和原文中的一些代词,如：之、其、此、这、那等；比对选项和原文中的一些连词,如：或、和、及、除等。 偷换概念 张冠李戴 以偏概全 是非词 比对选项和原文中的一些表示肯定或否定的关键词,如：没有、无、无非、拒绝等。 混淆是非 第二重比对　比对关系 比对关系就是比对选项与原文相对应的语句时注意信息间的关系,既要注意选项句与句之间、分句与分句之间的关系,也要注意原文在表述相关意义时句与句之间、分句与分句之间的关系,看选项中的句间关系是否符合原文意思。 关系类型 比对关注点 思考趋向 因果关系 注意选项句中的“因”与“果”的位置；注意一些改换因果关系的关键词,如：之所以、是因为等。 因果颠倒 强加因果 变换原因 假设关系 注意假设的前提及在这个前提下产生的结果,注意关键词：假设、如果、若等。 不合逻辑 无中生有 条件关系 注意原文是充分条件还是必要条件,注意关键词：只要……就……,只有……才……,等等。 递进关系 注意前后句所在的位置及所表述的内容,注意关键词：不但(不仅)……而且(并且)……,等等。 并列关系 转折关系 注意表并列关系、转折关系的关键词：不是……而是……,虽然……但是……,等等。 第三重比对　比对依据和结论 比对依据和结论,看选项内容是否符合文本表达的内容、看选项中的推断是否成立。论述类文本是议论文,有说理的依据和结论,命题者会在分析文意或内容推断方面设题。 比对关注点 思考趋向 比对选项和原文中陈述对象和被陈述对象的位置 张冠李戴　因果关系混乱 比对选项中的结果或结论是否有依据 无中生有　以偏概全　 因果关系混乱 2.常见的八种命题陷阱 (1)以偏概全 以偏概全,是指选项表述有意把原材料中对某类事物中某一部分的判断扩大到某类事物的全体,把其中一方面(或一部分)所具有的某些特点、功用等说成是所有同类事物所具有的特点、功用。即以部分代整体,局部代全局。 三、辨识命题陷阱 1.[2017·全国新课标卷Ⅰ第1题B项]与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,实际上就是限制排放的问题。 　总之,气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平。因此,气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利,也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 　由原文“气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利,也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本”可知,与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,既有“公平地分担稳定气候系统的义务和成本”(包括限制排放的问题)的一面,还有“平等地使用、享受气候容量的权利”的一面,因而选项B犯了以偏概全的错误。 2.常见的八种命题陷阱 (2)张冠李戴 张冠李戴,是指命题者在设置错误项时,故意将此事物表述为彼事物,将事物的此方面表述为彼方面,或者把甲的特点说成是乙的特点,或者将原文中甲的观点态度(或行为状态)说成是乙的观点态度(或行为状态),或者将与甲事物有关的信息说成是与乙事物有关的信息。 2.[2017·天津卷第7题A项]为了更准确地衡量、计算、记录时间,人们制造出指时杆、日晷、漏壶等,作为描述物质