5.2 认识几和第几（课件）-一年级上册数学苏教版

五 认识10以内的数 第2课时 认识几和第几 理解“几”和“第几”的不同含义，能区分“几个”和“第几个”。 认识、理解“几”和“第几”的意义。（重点） 3. 在具体语境中能区分一个数表示的是“几”，还是“第 几”。（难点） 学习目标 上节课我们学习了1~5各数，你还记得怎么数吗？ 这节课我们来认识学习几和第几。 回顾复习 探索新知 (教材P15) 1 2 3 4 5 共有5人排队买票。 一共有几人排队买票呢？ 探索新知 (教材P15) 5人排队买票， 排在第2。 探索新知 (教材P15) 从前往后一个一个地数， 第1 第2 第3 第4 第5 排在…… 可知 排在第5。 探索新知 (教材P15) 请你说一说，其他人排在第几。 排在第4。 排在第1。 排在第3。 你理解了“几”和“第几”的区别了吗？ 探索新知 5个 指的是5个球 第5 指的是1个球 随堂小练 1.从左边起涂色。（教材P15 想想做做 第1题） 涂4个 涂第4个 左 右 1 2 3 4 随堂小练 2. （教材P15 想想做做 第2题） 有 只猴。 是第 只。 住在第 层。 5 2 5 或4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 随堂小练 3. 圈一圈。 （1）把左边的3个 圈起来。 左 右 （2）把从右数的第2个 圈起来。 当堂检测 1. （教材P16 想想做做 第3题） 上山的动物有几只？谁第一，谁第二？下山的动物呢？ 第1 第2 第2 第1 有5只 有4只 当堂检测 2. 有( )辆小汽车排队洗车， 排第( )，它前面有( )辆小汽车，后面有( )辆小汽车。 5 3 2 2 3.(易错题)从前往后数，小兔排第( )，向后转后，小兔排第( )。 当堂检测 4 4 错解： 3.(易错题)从前往后数，小兔排第( )，向后转后，小兔排第( )。 当堂检测 4 2 正解： 反思： 小动物们向后转后，原来的后面就变成了前面，这时要从小候开始往后数，小兔排第2。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 通过本节课的学习，我们理解了“几”和“第几”的不同含义，能区分“几个”和“第几个”。 课堂小结 第1 第2 第3 第4 第5 一共5个人在排队 课堂小结 “几”和“第几”的含义不同。“几”表示事物的数量，“第几”表示事物的排列顺序，只表示指定的一个事物。 说第几的时候，应该说出从哪个方向数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $