5.6 认识10（课件）-一年级上册数学苏教版

五 认识10以内的数 第6课时 认识10 会数、会读、写10，掌握10以内数的顺序，会比较 10以内数的大小。 掌握10的读、写及10以内数的大小比较。（重点） 3. 理解10个一是1个十。（难点） 学习目标 这节课我们来认识学习10。 回顾复习 （答案不唯一） < 6 7 < 9 > > 7 8 > > 5 上节课我们学习了6~9各数，你会填 里的数了吗？ 探索新知 (教材P26) 7 数一数，有多少人在跳舞呢？ 探索新知 (教材P26) 7 一共有10个人在跳舞。 探索新知 (教材P26) 7 一共有10个人在跳舞。 10 “10”像油条加鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格画一个碰上、下、左、右四边的椭圆。 “10”比“9”大还是小？ 探索新知 9 10 在“9”的基础上添1个就是“10”啦。 随堂小练 1.（教材P26 想想做做 第1题） 数出10根小棒，捆成一捆。 10个一 是 1个十 随堂小练 2. （教材P26 想想做做 第2题） 两个两个地数，数5次是10。 2 4 6 8 10 五个五个地数，数2次是10。 5 10 随堂小练 3.填一填，读一读。（教材P26 想想做做 第3题） 2 4 5 9 10 7 从左到右依次增加1。 随堂小练 3.（教材P27 想想做做 第4题） 第2张是8，第5张是( )，第10张是( )。 6 4 1 5 2 3 4 6 10 7 8 9 是从左边开始数的。 当堂检测 1. （教材P29 练习二 第6题） □>3 6>□ 9<□ □<10 4 5 6 7 8 9 10 5 4 3 2 1 0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 当堂检测 2.（教材P29 练习二 第7题） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ▲有几个？▼有几个？哪种多？ ▲有10个 ▼有6个 1 2 3 4 5 6 10＞6 ▲的个数多。 当堂检测 3.看数接着画。 8 10 7 ▲▲▲ ▲▲ ■■■■■ ●●● 当堂检测 4.（易错题）照下图这样，把10根短绳连在一起，要打 （ ）个结。 错解： 10 当堂检测 4.（易错题）照下图这样，把10根短绳连在一起，要打 （ ）个结。 正解： 9 短绳根数 结的个数 2根 1个 3根 2个 4根 3个 5根 4个 …… …… 短绳根数比结的个数多1； 结的个数比短绳根数少1。 反思： 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 17 通过本节课的学习，我们掌握了10的读、写及10以内数的大小比较，理解了10个一是1个十。 课堂小结 10个小朋友 数量是十个的物体用数10来表示。 9再添上1就是10；10个一是1个十。 课堂小结 0~10按从小到大的顺序排列： 0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10 0~10按从大到小的顺序排列： 10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $