8.3 有关0的加减法（课件）-一年级上册数学苏教版

八 10以内的加法和减法 第3课时 有关0的加减法 经历有关0的加、减法计算的探索过程，能正确地计算5以内的有关0的加、减法 掌握有关0的加、减法的计算方法。（重点） 3. 理解有关0的加、减法的计算原理。（难点） 学习目标 我们已经学习了5以内的加减法，观察图片，列出正确的算式吧！ 这节课我们来学习有关0的加减法。 回顾复习 □○□=□ □○□=□ 1 + 4 5 4 - 2 2 探索新知 (教材P48) 3 还剩几人在浇水？ 一共有3人 走了3人 探索新知 (教材P48) 3 用减法计算： 3 - 3 = 0 一共3人 走了3人 一个人也没有了 探索新知 (教材P48) 3 一共3人，走了3人，还有0人！ 一个都没有可以用0表示。 探索新知 (教材P48) 4 你知道这两个花瓶里的花一共有多少朵吗？ 5 0 探索新知 (教材P48) 4 5 0 求两部分合起来，用加法计算。 5 + = 你知道计算0相关的算式有什么小技巧吗？ 探索新知 3-3=0 相同的两个数相减，得数是0。 4-0=4 任何数加0或减0，还得这个数。 5+0=5 随堂小练 1.（教材P49 想想做做 第2题） 2 + 0 = 2 1 - 0 = 1 1 - 1 = 0 4 - 0 = 4 2 - 2 = 0 0 + 1 = 1 随堂小练 2. （教材P49 想想做做 第3题） 5 - = 4 1 - = 2 3 5 - = 0 5 5 随堂小练 3. （教材P50 练习五 第1题） 4 + = 5 1 + = 5 2 3 随堂小练 3. （教材P50 练习五 第1题） 4 - = 3 1 - = 0 2 2 随堂小练 4. （教材P50 练习五 第2题） 5 + 0 = 5 - 0 = 4 - 1 = 4 + 1 = 3 + 1 = 1 + 3 = 当堂检测 1.（教材P50 练习五 第3题） 5 5 3 5 4 4 当堂检测 2.下面算式中的动物各代表几？ +0=3 4- =3 -0=2 =( ) =( ) =( ) 3 1 2 当堂检测 3.（易错题）填写不同的算式。 （ ）－（ ）=（ ）－（ ）=（ ）＋（ ）＝0 2 2 4 4 2 2 错解： 当堂检测 3.（易错题）填写不同的算式。 反思：要理解与0有关的计算方法，一个数加上0或减去0，还得原数；相同的数相减，结果是0。 （ ）－（ ）=（ ）－（ ）=（ ）＋（ ）＝0 2 2 4 4 0 0 （前两个算式答案不唯一） 正解： 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 通过本节课的学习，我们掌握了有关0的加、减法的计算方法，理解了有关0的加、减法的计算原理。 课堂小结 ① 相同的两个数相减，得数是0。 3 - 3 = 0 ② 一个数加上0，还得这个数。 3 + 0 = 3 不变 课堂小结 ③ 0加上一个数，还得这个数。 0 + 3 = 3 不变 ④ 一个数减去0，还得这个数。 3 - 0 = 3 不变 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $