8.2 探索图中各数和数列的规律（课件）-二年级上册数学冀教版

八 探索乐园 第2课时 探索图中各数和数列的规律 1.经历观察、发现、交流图中各数与数列中隐含规律的过程，理解并掌握找数字规律的方法。（重点） 2.能发现并用语言描述规律，能根据发现的规律填出合适的数。（难点） 学习目标 回顾复习 找规律，填一填。 （1）观察下面图中的数，找出三个数之间的关系。 (教材P92 例题1) 2×3=6 4×3=12 5×2=10 下面两个数相乘等于上面的数。 探索新知 42 9 72 4 5 20 （答案不唯一） （答案不唯一） (教材P92 例题1) 探索新知 7+5+6=18 10+4+9=23 12+8+5=25 三个角上的数相加等于中间的数。 （2）找出下面图中四个数之间的关系，在○里填上 合适的数。(教材P92 例题1) 探索新知 27 16 15 （2）找出下面图中四个数之间的关系，在○里填上 合适的数。(教材P92 例题1) 探索新知 31-9-6=16 9+8+10=27 35-7-13=15 2 2 16 7 7 28 按规律填空。(教材P92 例题2) 探索新知 1.找出下面图中三个数之间的关系。(教材P93练一练 第1题) 随堂小练 9 7 8 25 5 5 (答案不唯一) 2.找规律，填一填。(教材P93练一练 第2题) 随堂小练 21 30+42=72 26+22=48 50+13=63 40-19=21 规律：下面两个数的和等于上面的数。 3.按规律填数。(教材P93练一练 第3题) 随堂小练 （2）26，28，31，35，（ ），（ ） （1）64，56，48，40，（ ），（ ） 32 24 40 46 45 54 （3） 9 ，18，27，36，（ ），（ ） 4.按规律在空格里画图。(教材P93练一练 第4题) 随堂小练 当堂检测 1.找规律，填一填。 （3） 1 ， 3 ， 6 ，10，（ ），（ ）。 （2） 2 ， 4 ， 8 ，16，（ ），（ ）。 （1） 5 ，10，15，20，（ ），（ ）。 25 30 32 64 15 21 当堂检测 2.填一填。 7 9 15 17 35 42 49 56 63 当堂检测 3.找规律，填空。 2 5 10 1 5 5 3 5 5 15 4 20 5 5 25 （1) ？ 5 6 4 18 2 7 9 16 3 5 8 13 3 ？ 5 15 5 （2) 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 通过本节课的学习，我们学会了找数字规律的方法。 课堂小结 1.找图形中数的规律时，要先认真观察图形中的数，再根据数与数之间的关系进行合理地分析、计算，从而找出规律。 通过本节课的学习，我们学会了找数字规律的方法。 课堂小结 2.找数列的排列规律时，要先认真观察数列中的数，再根据数列中相邻两个数之间的关系找出数与数之间的排列规律。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $