精品解析：5.3.2染色体变异可应用于单倍体育种和多倍体育种同步练习2021-2022学年高一下学期生物浙科版必修2

第2课时　染色体变异可应用于单倍体育种和多倍体育种 1. 科学家用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种，方法如图。下列叙述正确的是 A. 过程甲产生的F1有四种表现型 B. 该育种方法选育的优良品种不可育 C. 过程乙没有涉及花药离体培养 D. 该育种方法可以明显缩短育种年限 2. 下图为由①②两个水稻品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，下列叙述正确的是（ ） A. 步骤Ⅲ中通常使用花药离体培养法 B. 步骤Ⅳ中通常用物理或化学的方法进行诱变处理 C. 由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于多倍体育种 D. 由①和②经步骤I、Ⅱ培育出⑤，育种时间最短 3. 某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是（　　） A. a过程中运用的遗传学原理是基因重组 B. b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C. a过程需要使用秋水仙素，作用于萌发的种子 D. b过程需要通过自交来提高纯合率 4. 下列有关育种的说法，正确的是（ ） A. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异 B. 利用单倍体育种可以培育无子西瓜 C. 诱变育种可以把两个或多个品种的优良性状集中到一起 D. 人工诱导多倍体，目前最有效方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 5. 下列关于育种的叙述，不正确的是（ ） A 诱变可提高基因突变频率和染色体畸变率 B. 花药离体培养是单倍体育种过程中常采用技术之 C. 杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中 D. 多倍体育种常用秋水仙素促进着丝粒分裂使染色体数目加倍 6. 改良缺乏某种抗病性基因的棉花品种时，不宜采用的方法是（ ） A. 诱变育种 B. 单倍体育种 C. 转基因技术育种 D. 杂交育种 7. 将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到的四倍体芝麻，下列说法正确的是(　　) A. 对花粉进行离体培养，可得到二倍体芝麻 B. 产生的配子没有同源染色体，所以无遗传效应 C. 与原来的二倍体芝麻杂交，产生的是不育的三倍体芝麻 D. 秋水仙素诱导染色体加倍时，最可能作用于细胞分裂的后期 8. 下图是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的是（ ） A. 无籽香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理 B. 图中染色体加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成 C. 由有籽香蕉的配子经花药离体培养发育成的植株为二倍体 D. 若图中有籽香蕉的基因型为AAaa，则无籽香蕉的基因型均为Aaa 9. 马铃薯的抗病对不抗病为显性（S-s），黄肉对白肉为显性（B-b）。两对基因位于两对同源染色体上。现有甲（SSbb）和乙（ssBB）两个品种，分析回答下列相关问题。 （1）这两对基因的遗传符合基因的_____定律。 （2）用甲、乙两个品种杂交得到F1，F1自交所得的F2中抗病黄肉占____，抗病黄肉中的纯种占____。 （3）有人想获得三倍体的马铃薯SSsBBb新品种，需要培育出ssbb和SSSSBBBB两个亲本。请写出培育SSSSBBBB的方法。____ （4）得到的新品种SSsBBb是三倍体，不能进行____生殖，所以生产上要进行______生殖。 （5）为了获得新性状，还可以把马铃薯送入太空进行育种，这种方法叫______。 10. 已知二倍体西瓜的体细胞中含有22条染色体，西瓜的绿皮（A）对白皮（a）为显性，大籽（B）对小籽（b）为显性，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。现对一批纯种绿皮大籽与白皮小籽西瓜种子进行了下列操作: a.将这批种子播种，并用一定浓度秋水仙素处理纯种绿皮大籽幼苗，使之成为四倍体; b.当被处理后绿皮大籽西瓜植株开花后，用白皮小籽西瓜植株的花粉刺激绿皮大籽植株，使之杂交获得F1。 （1）亲本杂交当年结____（填“有籽”或“无籽”）西瓜，其果皮颜色为____。 （2）秋水仙素的作用是______________。 （3）由于工作人员的疏忽，进行a操作时，其中有一株幼苗没有用秋水仙素处理，其通过杂交获得了有籽西瓜。第二年，工作人员将该种子（F1）播种，用一定浓度的秋水仙素处理其幼苗，并让F1与白皮小籽西瓜植株杂交获得F2（提示:F1进行减数分裂时，每4条同源染色体等量随机分配到配子中去，其产生的配子可育）。 ①F1减数第二次分裂后期细胞中含有___个DNA分子，____个染色体组，____对同源染色体。  ②从F2中可以选出白皮小籽的西瓜品种吗?为什么?_____。 ③若只考虑种皮这一对相对性状的遗传，则F2的基因型及其比例为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2课时　染色体变异可应用于单倍体育种和多倍体育种 1. 科学家用纯种的高秆(D