内容正文:
4 合与分
4.1 2~6各数的组成
1.经历动手操作、交流、归纳4~6各数的组成式的过程。
2.理解和体会“合”的方法,学会6以内各数的组成。(重点)
3.用2~6各数的组成解决实际问题。(难点)
4.在老师的鼓励下,积极参加数学活动,愿意表达自己个性化的做法。
学习目标
情境导入
小女孩手里分别拿着1个气球和3个气球,合起来一共几个气球?
探索新知
(1)拿出2个蓝色花片和2个红色花片,合起来有几个花片?
(教材P28 例题)做一做。
探索新知
4
2
2
2和2合成4。
探索新知
探索新知
拿出蓝色和红色两种花片,各拿出几个,合起来也是4个花片?
4
3
1
1和3合成4。
4
1
3
3和1合成4。
探索新知
4
2
2
4
3
1
4
1
3
总结一下,几和几合起来是4 ?
探索新知
(2)拿出两种颜色的花片,使他们合起来是5个。
探索新知
5
4
1
1和4合成5。
5
1
4
4和1合成5。
探索新知
5
3
2
2和3合成5。
5
2
3
3和2合成5。
探索新知
5
3
2
5
4
1
5
2
3
总结一下,几和几合起来是5 ?
5
1
4
探索新知
拿出两种颜色的花片,使它们合起来是6个。
6
5
1
1和5合成6。
6
1
5
5和1合成6。
探索新知
6
4
2
2和4合成6。
6
2
4
4和2合成6。
探索新知
6
3
3
3和3合成6。
探索新知
6
4
2
6
5
1
6
3
3
总结一下,几和几合起来是6 ?
6
2
4
6
1
5
随堂小练
1
1
2
2
2
4
3
2
5
1.(教材P29 练一练 第1题)看图填□。
随堂小练
6
3
6
4
2
2
1
1
5
2.(教材P29 练一练 第2题)在□里填上合适的数。
随堂小练
5
4
6
3.(教材P29 练一练 第3题)看数画 。
当堂检测
1. 看图填数。
2
3
2
当堂检测
2. 照样子,填一填。
2
1
3
5
4
2
当堂检测
3. 填一填。
2
1
4
5
4
3
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
23
课堂小结
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
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