第二单元2.2 平行四边形的初步认识（课件）苏教版二年级上册数学

2 平行四边形的初步认识 二 平行四边形的初步认识 1.通过观察、比较等方法，初步认识平行四边形，掌握 平行四边形的特征。（重点） 2.体会图形的变换，发展空间观念。（难点） 学习目标 回顾复习 你认识下面这些图形吗？说一说各是什么图形。 这些图形有什么特点呢？ 回顾复习 这节课我们学习认识平行四边形。 说一说：有哪些特殊的四边形？ 探索新知 (教材P14例2) 2 你在生活中见过这样的四边形吗？ 像这样的四边形是平行四边形。 (教材P14例2) 2 探索新知 你能用两块完全一样的三角尺 拼出这样的四边形吗？ 探索新知 像这样的四边形是平行四边形。 平行四边形相对的两条边长度相等。 (教材P14例2) 2 探索新知 想一想，说一说：怎么判断图形是平行四边形？ 平行四边形相对的两条边长度相等。 形状是 的图形是平行四边形。 形如 的四边形是平行四边形。 平行四边形相对的两边长度相等。 判断平行四边形的方法： 探索新知 随堂小练 1. 把平行四边形涂上颜色。(教材P15想想做做第1题) 随堂小练 2. 在钉子板上围出两个不同的平行四边形。 (教材P15想想做做第2题) 随堂小练 3. 你能在下面的图形中找到平行四边形吗？画一画。 (教材P15想想做做第3题) 随堂小练 4. 你能用6根同样长的小棒摆出平行四边形吗？ (教材P15想想做做第4题) 用8根同样长的小棒能摆出平行四边形吗？ 1. 照样子用4根木条钉一个长方形框，再拉一拉，你 有什么发现？(教材P15想想做做第5题) 当堂检测 长方形可以变成平行四边形。 平行四边形不稳定，容易变形。 当堂检测 2. 沿下面图形中的虚线剪一剪，拼一拼，不能拼成 平行四边形的是( )。 ② ① ② ③ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 课堂小结 通过本节课的学习，我们认识了平行四边形。 ①形如 的四边形是平行四边形。 ②平行四边形相对的两边长度相等。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $