第三单元3.2 旋转现象（课件）冀教版三年级上册数学

三 图形的运动（一） 2 旋转现象 1.结合实例，经历感受、认识旋转现象的过程。（重点） 2.能辨认并从现实生活中找出旋转现象。（难点） 3.对现实生活中的旋转现象产生好奇心，激发学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。 学习目标 情境导入 想一想，这些运动有什么特点呢？ 探索新知 游乐场。(教材P38 例2) 观察情景图，说一说你从图中看到了什么？ 像旋转木马、摩天轮、风车的运动，这些运动现象都是旋转。 探索新知 说一说：在生活中，你还看到过哪些旋转现象？(教材P38) 转椅绕中心轴转动。 开关水龙头,阀门绕中心轴转动。 杂技演员转盘子,盘子绕中心点转动。 探索新知 风力发电机的扇叶绕中心轴转动。 直升机的螺旋桨绕中心轴转动。 说一说：在生活中，你还看到过哪些旋转现象？(教材P38) 探索新知 说一说：在生活中，你还看到过哪些旋转现象？(教材P38) 1. 找一找下面事物中的平移或旋转现象。（教材P39 练一练 第1题） 平移现象： 沿直线行驶时汽车车身的运动； 车窗玻璃上下开关； 推拉抽屉。 随堂小练 旋转现象： 行驶时车轮滚动； 汽车方向盘转动； 开关柜门。 1. 找一找下面事物中的平移或旋转现象。（教材P39 练一练 第1题） 随堂小练 2. 下列现象，哪些是平移，哪些是旋转？平移的画“一”，旋转的画“○”。（教材P39 练一练 第2题） ○ ○ 一 一 ○ ○ 随堂小练 1. 选一选。 当堂检测 将左图通过旋转可以得到的图形是（ ）。 B 2. 在（ ）里填上“平移”或“旋转”。 当堂检测 （1） （ ） （ ） （ ） （ ） 旋转 平移 旋转 旋转 （2） （ ） 平移 （ ） 旋转 （ ） 平移 3. 幸运抽奖活动开始了。 当堂检测 （1）炸弹至少旋转（ ）格就可以到大礼 包现在的位置。 （2）当铲子转到钻石现在的位置时，金币 转到（ ）现在的位置。 2 炸弹 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 14 课堂小结 1、物体绕一个中心点或一根中心轴进行圆周运动的现象叫做旋转。 2.旋转的特征 旋转时，物体的大小、形状都不改变，只是自身的位置和方向发生了改变。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $