第三单元3.1 平移现象（课件）冀教版三年级上册数学

三 图形的运动（一） 1 平移现象 1.结合具体事例，经历感受、认识平移现象的过程。（重点） 2.能找出生活中的平移现象,并能辨认简单图形平移后的图形。（难点） 3.在感受平移现象、探究简单图形平移的过程中，发展空间观念。 学习目标 情境导入 想一想，这些运动有什么特点呢？ 探索新知 滑沙场。(教材P36 例1) 观察情景图，说一说你从图中看到了什么？ 滑沙板从上向下运动，缆车从下向上或从上向下运动，这些运动现象都是沿着直线运动的，这些运动现象都是平移。 说一说：在生活中，你还看到过哪些平移现象？(教材P36) 推、拉窗扇是平移。 电梯门的开关是平移。 电梯的上、下也是平移。 水平方向 左右移动 水平方向 左右移动 竖直方向 上下移动 探索新知 探索新知 说一说：在生活中，你还看到过哪些平移现象？(教材P36) 1. 照样子，做一做。（教材P37 练一练 第1题） 随堂小练 2. 下面哪些图形通过平移可以互相重合?（教材P37 练一练 第2题） 【本页动画为触发器，点击不同的图形即可移动至另一相同图形的位置】 随堂小练 3. 小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。（教材P37 练一练 第3题） 【点击不同的动物即可出现画线，连续点击出现不同画线，最后消失】 答案不唯一，合理即可。 随堂小练 1. 在平移现象下面画“√”。 当堂检测 √ √ 2. 把只通过平移就能与图形A重合的图形涂上颜色。 当堂检测 当堂检测 3.跑腿行业服务的领域越来越广。A要去取花，B要去取钥匙, 两名跑腿员怎样顺着格走才能完成取货工作?画线表示出来。 答案不唯一，合理即可。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 13 课堂小结 1、物体沿某一方向做直线运动的现象叫做平移。 2、平移的特征 平移时，物体的大小、形状、方向没有发生变化，只是位置发生了变化。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $