第六单元分类与比较（课件）冀教版一年级上册数学

整理与评价 （3）分类与比较 1.通过熟悉的事物，复习比较具体事物的大小、长短、高矮、轻重。 2.通过分一分、看一看简单事物，引导学生从生活中发现一些分类方法，让学生思考得出一些分类规律，体验分类标准多样化，会按自定标准对物体进行分类。（重难点） 3.培养学生合作交流的意识和善于表达和倾听他人意见的学习品质。 学习目标 情境导入 同学们，还记得我们学过哪些分类与比较的方法吗？这一节我们来复习一下分类与比较的相关知识。 回顾复习 分类： 含义： 先确定分类的标准，再按照确定好的标准进行分类。分类的标准不同，分得的结果一般也不同。 分类就是把同一类的物体放在一起。 方法： 回顾复习 比高矮： 比长短： 比较物体的长短时，可以把物体的一端对齐，再看另一端；也可以量一量物体的长度，再比较。 高与矮是相对的，比较物体的高矮时，要在同一起点上进行比较。 比较： 回顾复习 可以通过用手掂一掂的方法比较，也可借助工具测量。大的物品不一定重，小的物品不一定轻。 可直接观察进行比较，也可结合生活经验进行比较。 比较： 比大小： 比轻重： (教材P103 知识与技能 第14题)分类。 随堂小练 把它们分一分，可以怎样分？ (教材P103 知识与技能 第14题)分类。 随堂小练 可以分为有生命的无生命的： 有生命的：大雁、树、斑马、牛、草、荷花、青蛙、鱼、人。 没有生命的：直升机、飞机、列车、轮船、搅拌车、小船、汽车。 (教材P103 知识与技能 第14题)分类。 随堂小练 可以分为动物、植物、交通工具： 动物：大雁、斑马、牛、荷花、青蛙、鱼、人。 交通工具：直升机、飞机、列车、轮船、搅拌车、小船、汽车。 植物：树、草、荷花。 当堂检测 1. 把每行中不同类的圈出来。 当堂检测 2. 物品放在哪里？连一连。 当堂检测 3. 在最重的动物后面画“√”，最轻的动物后面画 “○”。 ○ √ 当堂检测 4. 在高的后面画“√”，在矮的后面画“○”。 ○ √ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 14 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $