10.3 6、5、4、3、2加几（课件）苏教版一年级上册数学

十 20以内的进位加法 第3课时 6、5、4、3、2加几 能熟练地计算6、5、4、3、2加几。（重点） 2. 理解6、5、4、3、2加几的计算方法。（难点） 学习目标 回顾复习 我们已经学习了8、9加几的进位加法，一起来填一填吧！ 1 3 13 2 4 14 说一说：你是用什么方法计算这些题目的？ 用学具摆一摆。 用凑十法。 用点数法。 用接数法。 这节课我们学习用6、5、4、3、2加几的进位加法。 回顾复习 探索新知 (教材P96） 一共有多少个蘑菇？ 6个 6 5个 5 ＋ ＝ （个） 你想怎样计算？ ？ 探索新知 6 + 5 = (个) 4 1 10 11 方法一： 把5分成4和1，6+4=10，10+1=11。 拆小数，凑大数 这是用的哪种方法呢？ 探索新知 方法二： 6 + 5 = (个) 1 5 10 11 把6分成1和5，5+5=10，10+1=11。 这是用的哪种方法呢？ 拆大数，凑小数 探索新知 一共有多少个蘑菇？ 6 + 5 = (个) 答：一共有11个蘑菇。 11 探索新知 6 + 6 = 12 4 + 9 = 13 6 3 10 2 4 10 5 + 8 = 13 5 3 10 (教材P96） 探索新知 6 + 6 = 12 4 + 9 = 13 3 1 10 2 4 10 5 + 8 = 13 3 2 10 (教材P96） 探索新知 6、5、4、3、2加几的计算方法与7、8、9加几的计算方法相同。 有：凑十法等方法。 1.（教材P96 想想做做 第1题） 随堂小练 + = 12 4 8 + = 12 8 4 + = 12 3 9 + = 12 9 3 2.（教材P96 想想做做 第2题） 随堂小练 7＋4＝ 4＋7＝ 9＋5＝ 5＋9＝ 11 11 14 14 8＋3＝ 3＋8＝ 11 11 随堂小练 3. 用你喜欢的方法计算。（教材P97 想想做做 第3题） 6 + 9 = 15 5 + 6 = 11 6 + 7 = 13 2 + 9 = 11 5 + 7 = 12 6 + 8 = 14 1.圈一圈，填一填。 当堂检测 □○□=□ □○□=□ 5 + 8 13 4 + 7 11 2.（教材P97 想想做做 第5题） 当堂检测 7+5=12 答：一共有12个球。 花皮球有5个。 白皮球有7个。 一共有多少个球？ 当堂检测 2.（教材P97 想想做做 第5题） 桌上有（ ）盆花， 地上有（ ）盆花， 一共有多少盆花？ 6 7 6+7=13 答：一共有13盆花。 3.想一想，填一填。 当堂检测 你能接着写下去吗？ 7+3=10 7+2=9 7+1=8 7+0=7 6+4=10 6+3=9 6+2=8 6+1=7 6+0=6 2+5=7 1+5=6 0+5=5 你发现了什么规律？ 发现： 两个数相加，一个数不变，另一个数每减少1，得数也会减少1。 12 11 12 11 10 9 8 4.（易错题）一共有只小兔？ 当堂检测 错解： 6+6=12 答：一共有12只小兔。 思路分析： 错解忘记减去多加的一只小兔。 4.（易错题）一共有只小兔？ 当堂检测 正解： 6+6－1=11 答：一共有11只小兔。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 21 通过本节课的学习，我们掌握了6、5、4、3、2加几的计算方法，进一步理解“凑十法”，初步感知了计算方法的多样性。 课堂小结 6 + 7 = 4 3 10 13 或 6 + 7 = 3 3 10 13 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $