1.1 连加、连减（课件）苏教版二年级上册数学

一 100以内的加法和减法（三） 1 连加、连减 1.掌握100以内连加、连减的计算方法，会用竖式计算100以内的连加、连减。（重点） 2.理解100以内连加、连减的算理。（难点） 3.会用连加、连减的算式解决实际问题。 学习目标 说一说：先算什么？再算什么？ 算一算。 回顾复习 8+9+5= 3+7+4= 22 14 先算8+9=17 再算17+5=22 先算3+7=10 再算10+4=14 回顾复习 23 + 16 = 3 9 2 3 + 1 6 39 算一算。 23 + 16 = 39 20 3 10 6 30 9 用数的组成计算。 用竖式计算。 三个数要怎样计算？ 回顾复习 这节课我们学习100以内的连加、连减运算。 说一说：怎样计算两位数加两位数？ 探索新知 我折了19只。 我折了27只。 我折了26只。 三人一共折 了多少只？ 求三人一共折了多少只，就要把三人折的只数加起来。 列出三个数连加的算式： 19+27+26 (教材P1例1) 1 探索新知 （ ） 想一想先算什么，再接着往下算。 19 + 27 + 26 = 72 只 1 9 + 2 7 4 6 1 4 6 + 2 6 7 2 1 1 9 + 2 7 1 4 6 + 2 6 7 2 1 简便 写法 探索新知 可以怎样写竖式？(教材P1试一试) 90 - 25 - 28 = 37 9 0 - 2 5 6 5 - 2 8 3 7 - 2 8 简便 写法 6 5 · · 9 0 - 2 5 6 5 · 3 7 · 探索新知 想一想，说一说：三个数相加或相减怎么计算？ 按照从左到右的顺序依次计算，先算 前两个数,再算第三个数。 按照从左往右的顺序计算。 连加、连减算式的计算方法： 探索新知 列竖式计算时，可以分步计算，也可以列一个竖式计算。 随堂小练 5 9 1. (教材P2想想做做第1题) 3 5 + 2 4 + 1 7 7 6 3 5 9 3 - 5 8 - 1 7 1 8 1 · · 随堂小练 2. (教材P2想想做做第2题) 4 5 + 2 8 + 1 6 8 9 45 + 28 + 16 = 7 3 1 89 2 3 + 3 6 + 2 7 8 6 23 + 36 + 27= 86 1 5 9 随堂小练 2. (教材P2想想做做第2题) 9 2 - 4 4 - 2 3 2 5 5 0 - 2 5 - 2 5 0 92 - 44 - 23 = 50 - 25 - 25 = 2 5 · 4 8 25 0 · 随堂小练 2. (教材P2想想做做第2题) 8 5 - 2 9 - 3 8 1 8 85 - 29 - 38 = 5 6 · 18 3 2 + 3 2 + 3 2 9 6 32 + 32 + 32 = 6 4 96 · 随堂小练 37人 48人 14人 ？人 = 37 + 48 + 14 99 3. (教材P2想想做做第3题) 随堂小练 = 38 + 46 84 4. (教材P2想想做做第4题) 上午摘了38个，下午摘了46个。 （1）一共摘了多少个？ = 84 - 60 24 （2）运走60个，还剩多少个？ 1. 看图列出算式。 当堂检测 = 80 - 25 - 28 27 2. 三只小兔去拔萝卜。小白兔拔了18根，小灰兔拔了24 根，小黑兔和小白兔拔的同样多。三只小兔一共拔了 多少根萝卜？ 当堂检测 18+24+18= 60(根) 1 8 + 2 4 + 1 8 6 0 4 2 1 1 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 通过本节课的学习，我们学习了100以内数连加、连减的计算方法：按照从左到右的顺序依次计算。 列竖式计算时，相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。 可以用两个竖式分步计算。也可以写成一个竖式计算。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $