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英语复习一本通
第二部分 题型专项解读
专题四 短文改错
短文改错的文章理解起来通常难度较小。但若想取得高分,还需根据其考题的特点,掌握解题的基本思路。
(1) 做题前,要看清短文改错的答题规范。
(2) 在做题时,注意前后联系。切勿孤立地只看一句话或一行文字,否则往往找不出错误。
(3) 在平时学习中要归纳设错方式,常见的设错方式有:词性之间的转换错误、动词的时态和语态错误、非谓语动词错误、主谓一致错误、单词之间不兼容现象错误、固定词组搭配错误。
(4) 大多数考生在改错时很难一遍就成功,因此在改完后要将短文从头到尾再通读一遍,仔细检查语言是否规范、是否符合语法规则、句子是否连贯等。
解题指导
专题四 短文改错
典例剖析
在历年考试中,此题的得分率偏低。下面通过分析近几年试题中短文改错题的错误设置特点,来帮助考生提高解题能力。
(一) 考查词法
1. 考查冠词
Then we went boating on a lake and had good time.
【剖析】good前面加a。因为have a good time为固定短语,意为“玩得高兴”。
In a past, people raised a large number of sheep.
【剖析】in 后的a改为the。因为in the past为固定短语,意为“在过去”。
专题四 短文改错
典例剖析
在历年考试中,此题的得分率偏低。下面通过分析近几年试题中短文改错题的错误设置特点,来帮助考生提高解题能力。
(一) 考查词法
2. 考查名词
I happened to meet some American tourist.
【剖析】tourist变成tourists。因为tourist是可数名词,放在some后面表示“一些游客”时,应用复数。
Yesterday he received two ticket for a play from a friend of his.
【剖析】ticket变成tickets。因为ticket是可数名词,two后面接可数名词的复数。
专题四 短文改错
典例剖析
在历年考试中,此题的得分率偏低。下面通过分析近几年试题中短文改错题的错误设置特点,来帮助考生提高解题能力。
(一) 考查词法
3. 考查代词
Getting out of the classroom is indeed necessary for we all.
【剖析】句中的we改为us。因为介词后面应用代词的宾格。
They thanked I again and again.
【剖析】句中的I改为me。因为动词后面应用代词的宾格。
专题四 短文改错
典例剖析
在历年考试中,此题的得分率偏低。下面通过分析近几年试题中短文改错题的错误设置特点,来帮助考生提高解题能力。
(一) 考查词法
4. 考查形容词、副词
In recently years, dust storms happen more often than before.
【剖析】把句中的recently改为recent。因为名词前应用形容词修饰。recent作形容词时意为“最近的”。
Then Peter read some reviews of the play, which all said it was a terribly one.
【剖析】把句中的terribly改为terrible。因为one指代前面的名词play,名词前应用形容词修饰。terrible作形容词时意为“糟糕的”。
专题四 短文改错
典例剖析
(一) 考查词法
5. 考查介词
介词虽然在词汇表中所占比重相对较小,但是用法很灵活,使用率也极高。介词的误用大致分两类:①简单介词的误用;②固定搭配中介词的误用。错误设置形式表现为:介词错误、介词缺少、介词多用。例如:
The play would be put in Sunday.
【剖析】句中的in改为on。“在周日”具体到某一天,介词应该用on而不是in。
Now the government has begun to pay attention