第3课 有趣的拼图（教案）人美版（2012）美术三年级上册

第3课 有趣的拼图（课件）人美版（2012）美术三年级上册 课程基本信息 学科 美术 年级 三年级 学期 秋季 课题 有趣的拼图 教科书 书 名：美术教材 出版社：人民美术出版社 出版日期：2022年07月 教学目标 1.初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能利用媒材巧妙设计。 2.学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图方法。通过画、剪、贴等方法实践拼图创作。 3.通过本课学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融入生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度，以及团结他人合力完成任务的团队精神。 教学内容 教学重点： 学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。 教学难点： 如何利用媒材特点巧妙设计。 教学准备： 各种拼图媒材、黄皮簸箕、白乳胶等 教学过程 一、导入 出示课件：点 师：这是什么？(点）大家猜一猜，它还可以是什么？ 课件展示由点变成一粒豆子、果壳、纸片、运动会开幕式上队列表演的一个人...... 师：原来点是这么的神奇啊！我们来一起欣赏一下，这些由点变出的美丽画面。 出示课件，欣赏拼图画作品。 师：不要小看着个小点哦，它能够连成线，变成面，拼换成无数个神奇的画面，今天，我们就来学习《有趣的拼图》。 出示课题：《有趣的拼图》。 二、新授 研究拼图方法 1、材料 打开书第6页至第8页，观察教材中的图片，哪些媒材被用来创作拼图？生活中的哪些废旧物也可以用来创作拼图？ (彩纸、植物籽粒、坚果壳、饮料瓶盖……） 教师展示一幅拼图作品，这幅作品师利用的什么材料制作的？ 2、色彩 观察《鲸》、《小白兔》。彩纸的色彩与拼图中想表现的形象有什么联系？主题物与背景的色彩盖如何选择？ (彩纸中所表现形象的色彩与彩纸颜色相近。颜色反差大，用背景色突出主体物。） 3、方法与步骤 观察教材中的“彩纸片拼图的方法”，研究制作拼图的方法和步骤。 构思（补充）——画稿——选择材料——粘贴 4、 教师出示范作 一起研究点、线、面，并将适用的材料运用到画面中。在线条拼摆的位置用不同的图形合不合适？ (提示：尽量选择大小一致的籽粒粘线条，效果较好。） 5、学生作品欣赏 这几幅作品中，你喜欢哪一幅？为什么？它在哪些地方用的好？ 教师总结：在选择媒材的时候，抓住材料的特点，才能更好的将不同的媒材融入我们的画面，使我们的作品看起来更加精致、美观。 6、观看拼图制作视频，掌握制作方法与步骤。（1）.勾画图形。（2）.粘轮廓。（3）.粘内部。（4）.上清漆。（与生一起研究点、线、面，并将适用的材料运用到画面中。在线条拼摆的位置用不同的图形合不合适？） 三、实践创作 实践要求： 根据所准备媒材的特点，完成一幅有创意拼图作品。 四、展示评价 展示自己的作品。 1、根据媒材特点进行创作评价。 2、制作细致，作品效果好，与家人分享。 五、欣赏拓展 欣赏其他媒材创作的拼图作品：废旧饮料瓶盖拼图、过期药丸拼图... 小结：艺术创作的媒材来源广泛，有的就在我们的身边，只要我们用发现美的眼睛用心寻找，就能看到我们的世界充满了物以致用的创意和适用造型的巧妙设计。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $