二、比一比（课件）苏教版一年级上册数学

二 比一比 比一比 掌握比较长短、高矮和轻重的一般方法。（重点） 2. 理解体会长短、高矮和轻重是相对的；学会比较多个物 体之间的长短、高矮、轻重。（难点） 学习目标 哪条跳绳长，哪条跳绳短呢？桥上的小朋友哪个高呢？ 这节课我们来学习比较长短、高矮和轻重。 情境导入 探索新知 √ 长的画“√”。 比较长短时，要把物体的一端对齐，看另一端。 一端对齐 看另一端 短 长 (教材P4) 探索新知 √ 高的画“√”。 比高矮时，要在同一起点上进行比较。 高 矮 同一起点 探索新知 重的画“√”。 天平平衡时，说明两端的物体一样重；天平不平衡时，哪端下沉，哪端的物体就重一些。 √ 重 轻 探索新知 你还能在图中找一找、比一比吗？ 短 长 比较物体的长短、高矮和轻重时要注意什么？ 比长短： 探索新知 要先把物体的一端对齐平放在同一个起点上，观察另一端确定长短。 比高矮： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较。 比轻重： 物体的轻重与物体的大小没有直接关系，不能根据物体的大小来判断物体的轻重。 随堂小练 1.（教材P5 想想做做 第1题） 你能和同学比一比铅笔的长短吗？ 蓝色的铅笔长 绿色的铅笔最长 随堂小练 2. 近的路画“√”。（教材P6 想想做做 第2题） √ 随堂小练 3. 最长的画“√”，最短的画“○”。 （教材P6 想想做做 第3题） ○ √ 随堂小练 4.（教材P6 想想做做 第4题） 哪个人高？高的画“√”。 最高的画“√”，最矮的画“○”。 ○ √ √ 1.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。 （教材P7 想想做做 第5题） 当堂检测 ○ √ 当堂检测 2. 重的画“√”。（教材P7 想想做做 第6题） √ √ 当堂检测 3.在最长的后面画“○”，最短的后面画“√”。 √ ○ 当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。 √ ○ 错解： 当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。 √ ○ 正解： 反思： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较，不能根据站的位置的高低来判断。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 18 通过本节课的学习，我们掌握了比较长短、高矮和轻重的一般方法，学会了比较多个物体之间的长短、高矮、轻重。 课堂小结 1.比长短： 比较物体的长短时，要把物体的一端对齐，再看另一端。 当物体弯曲时，应拉直后再比较。 短 长 课堂小结 2.比高矮： 比较物体的高矮时，要在同一起点上进行比较。 高 矮 同一起点 3.比轻重： 比较物体的轻重时，可以用手掂一掂或用天平比较。 大的物体不一定重，小的物体不一定轻。 重 轻 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $