Unit 6 Eating and drinking （教学设计）牛津沪教版英语二年级下册

Teaching Plan for Oxford 2B Unit 6 Eating and drinking Let’s learn 【Analysis of the Teaching Material】 About the material 教学的主要内容是中西方餐具的名称，与学生的日常生活息息相关。 Role in the unit 本课是本单元的词汇教学，学生已经掌握中、西餐中不同的食物名称，可以为本课活动的推进做铺垫。 【Analysis of the Students】 二年级的学生对英语学习的兴趣很浓，经过一段时间的训练，他们也熟悉了一些基本的自然拼读法则，所以本课单词虽较长，音较难，他们还是能在一节课中做到基本掌握。 【Teaching Aims】 Knowledge aims 学生能够认读有关餐具的七个单词，并能正确运用这些单词完成一系列的活动。 利用拼读规则，尝试拼写含有相同发音的单词。 Ability aims 通过一系列的活动，让学生熟练掌握各种餐具的名称。图文并茂，游戏贯穿始终，激发学生的学习兴趣。 Moral aims 在教学的过程中，加入中西方餐桌礼仪的渗透，帮助学生感知不同的文化，培养他们的跨文化意识。 【Key points and Difficult Points】 能够灵活运用所学内容，参与到课堂教学中来。能够根据所学字母发音，利用拼读规则尝试拼写更多的单词。 【Teaching Approaches】 整体语言教学法 【Teaching Aids】 多媒体课件 【Teaching Procedures】 教学环节 活动内容 设计意图 热身Warm-up 1. Quick response. rice, juice, soup, milk, noodles, bread 2. Let’s chant. I want some.... 3. Questions. How can we eat them? What do we need? 以旧引新，游戏导入。 儿歌串联食物名称，活跃课堂气氛。 利用所复习的食物名称，结合肢体语言，帮助学生理解，过渡到餐具的教学 新课呈现与 练习运用 Presentation and Practice 1. Let’s learn. chopsticks, spoon 2. Introduce the other words. 3. Listen and tick(√) or cross(×). 4.Memory game. Tips: 中餐礼仪 两种餐具名称的介绍，渗透中餐礼仪教学。 Tips: 西餐礼仪 几种西餐餐具的介绍，渗透西餐礼仪教学。 听音判断，基础练习。 翻牌游戏，进一步巩固所学。 总结与拓展 Consolidation and extension 1. Spell and write. bowl, plate, glass, fork, knife, spoon, chopsticks 2. Listen and fill in the blanks. snow, moon, pork, grass, plane 3. Let’s chant. Bowl, plate, fork and knife. Spoon, glass, and chopsticks. I can read, all of them. 4. Let’s say! a bowl of rice/noodles/soup a glass of milk/juice/water a plate of meat/fish/chicken 拼一拼，读一读，写一写，加深印象。 根据所学的字母及组合发音，尝试拼出更多的单词。 将所学的新词串成一首儿歌，唱一唱，想一想，有效激趣。 从餐具拓展到量词的教学，举一反三，活学活用。 学科网（北京）股份有限公司 $