7.1.3两栖动物的生殖和发育 课件-2021-2022学年人教版生物八年级下册

如图表示两种昆虫的发育过程。请据图回答: (1)图甲所示的个体发育过程属于 ,C和D的名称是 。 (2)图乙所示的个体发育过程属于 ,用字母和箭头表示发育顺序: ,属于这种发育类型的昆虫还有 。 (3)甲的发育过程比乙的少了 期。 (4)在整个发育过程中,甲对农作物危害最严重的时期是 , 乙危害最严重的时期是 。 不完全变态发育 幼虫 完全变态发育 b→c→d→a 飞蛾、蚊子、苍蝇、蜜蜂 蛹 成虫期 幼虫期 课前回顾(4分钟) 如图表示几种生物的生殖发育过程,下列选项中说法正确的是( ) A、甲和乙的发育都经历四个时期,甲乙均为完全变态发育 B、丙和戊的生殖方式为无性生殖,丙图中②为砧木 C、甲、乙、丁均为有性生殖,生殖发育的起点是卵细胞 D、丁的生殖发育过程为:体内受精、水中发育、变态发育 B 课前回顾(4分钟) 第三节 两栖动物的生殖和发育 青蛙的生殖和发育 主备人:一叶 议课时间:2022年3月 授课时间:2022年3月 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。 ——[宋]赵师秀 春末夏初 鸣叫 鸣囊 青蛙抱对 雄蛙鼓动鸣囊鸣叫,招引雌蛙 求偶 雌蛙产卵细胞,雄蛙排精子,精子和卵细胞在水中受精 提高受精率 内有许多受精卵 蛙的卵块 自学指导一(8分钟) 思考青蛙的这些行为有什么作用? 对受精率低和受精卵孵化率低的一种适应 青蛙的发育过程 像鱼 自学指导一(8分钟) 有性生殖、体外受精、变态发育 :受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 两栖动物的生殖和发育 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物。 有性生殖、体外受精、变态发育 畸形蛙 自学指导2(8分钟) 阅读P16资料分析,完成讨论题。 1.在四川省一个林场附近的公路上,曾出现10万多只青蛙集群迁移。这些青蛙在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。 2.科学家根据地理学和生物学的相关知识推断,两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程,如表 3.1995年在河流中发现了三条腿的畸形蛙,2010年科学家认为,某些畸形蛙是由于受到了寄生虫感染,而向河流排放生活污水则可能增加寄生虫的数量 距今年数 两栖动物发展状况 环境条件 3.45亿—2.25亿年 种类繁多, 繁盛时期 气候温暖潮湿,水域密布,食物丰富 2.25亿年至今 走向衰退,种类减少,分布范围小 部分地区出现了干旱和沙漠,气候干燥 1.上述事例说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响? 2. 某些地区出现畸形蛙,可能是什么原因造成的? 3.环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系? 4.从上述事实中你受到哪些启示? 当气候潮湿时,两栖动物大量繁衍;当气候干燥时,两栖动物繁衍能力下降,使种类减少;可见环境中的水对两栖动物的繁衍有决定性的作用。 青蛙的幼体在水中发育,水污染会影响青蛙幼体的发育,从而导致畸形蛙的出现。 两栖动物对环境的依赖性较强,应保护其栖息地。 相互影响。 自学指导2(8分钟) 受到什么启示 自然界中的畸形动物 你有什么启示? 讲授新课 比较昆虫和两栖动物生殖和发育的异同点 相同点 不同点 两栖动物 昆虫 有性生殖 (卵生) 变态发育 体内受精; 体外受精; 分为完全变态发育和不完全变态发育。 不分为完全变态发育和不完全变态发育。 自学检测2(8分钟) 课堂小结(5分钟) 两栖动物的生殖和发育 一、生殖过程 1、鸣叫: 2、抱对: 3、受精: 二、发育过程 三、特征 四、水污染 雄蛙鼓动鸣囊鸣叫,吸引雌蛙(求偶行为) 提高受精率 在水中受精,受精卵是个体发育的起点 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 有性生殖,体外受精,变态发育 →畸形蛙 注意:两栖动物的变态发育不分为完全变态发育或不完全变态发育。 当堂训练(5分钟) P17练习1—3 1、青蛙个体发育的起点是:( ) A、雌蛙体内成熟的卵细胞 B、受精卵 C、刚孵出的小蝌蚪 D、刚由蝌蚪发育成的小青蛙 2、青蛙的受精过程是在 中进行的。蝌蚪的外形像 ,通过 的摆动产生运动,适于在水中游泳。成蛙后肢比前肢 ,适于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大,属于 发育。 3、请你帮助农民制订保护青蛙的措施。 B 水 鱼 尾部 发达 变态 1、不捕食青蛙; 2、保护水资源,防止水污染,减少农药和化肥的使用。 当堂训练(5分钟) 1.如图阴影部分示蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点,对其共同特点的叙述错误的是( ) A、有性生殖 B、体内受精 C、受精卵体外发育 D、变态发育 2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”春末夏初,蛙鸣声声。下列叙述正确的是( ) A、蛙的鸣叫不是求偶行为 B、青蛙成体用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸 C、青蛙幼体可在水中和陆地生活,因