5.1《阿Q正传（节选）》课件56张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

我愿意用我全部的作品换鲁迅的一篇小说，换他一个《阿Ｑ正传》。 统编版选择性必修下册第二单元 阿Q正传 鲁迅 学 习 要 点 壹 掌握小说故事情节 贰 分析阿Q形象及典型意义 叁 认识社会环境、理解小说主题 肆 探究小说的创作意图 单元介绍 第二单元：中国现当代文学 人文主题 · 时代镜像 5 阿Q正传（节选）/鲁迅 *边城（节选）/沈从文 单元写作　妙笔生花有文采 6 大堰河——我的保姆/艾青 *再别康桥/徐志摩 7 一个消逝了的山村/冯至 *秦腔/贾平凹 8 茶馆（节选）/老舍 小说 戏剧 散文 诗歌 4 单元介绍 第二单元：中国现当代文学 人文主题 · 时代镜像 现代文学：1917——1949 ①1917——1927 文学革命的发生和发展时期《阿Q正传》1921 代表作家：胡适、鲁迅、冰心、郁达夫、郭沫若、徐志摩 ②1928——1937新文学的兴旺与繁荣时期 《边城》1934《大堰河》1933《再别康桥》1928 代表作家：左翼作家联盟（鲁迅、柔石、艾青、丁玲） ③1937——1949战争时期的文学《一个消逝了的山村》 钱钟书《围城》赵树理《小二黑结婚》 5 单元介绍 第二单元：中国现当代文学 人文主题 · 时代镜像 当代文学： ①1949——1966 十七年文学时期《茶馆》1956 表现社会变革风貌、社会主义时代精神 ②1966——1976文革时期 ③1976——至今 新时期文学《秦腔》1983 包罗万象 代表作家：刘心武、路遥、贾平凹、陈忠实 6 单元介绍 单元学习目标 1、深入研读本单元所选作品，结合社会历史背景思考作品内涵，理解现当代文学的精神追求与思想意义;探究作品所表现的近代以来中国人社会生活和情感世界变动的轨迹，把握现当代文学的成就和意义。 2、研读小说、诗歌、散文、戏剧等各种体裁的作品，综合运用多种欣赏方法，多角度、多层面探究这些作品的艺术成就和思想意蕴，提高文学鉴赏能力和审美品位。 3、尝试分析和评价不同作家的创作风格;从语言锤炼的角度，探究作品的语言表达技巧，撰写语言鉴赏札记。 7 作者介绍 鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。 “鲁迅”，1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是最为广泛的笔名。作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《南腔北调集》等。 鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。 中国现代文学的奠基人之一：鲁迅 鲁 迅 8 课文阅读 第一章 序 第二章 优胜记略 第三章 续优胜记略 第四章 恋爱悲剧 第五章 生计问题 第六章 从中兴到末路 第七章 革命 第八章 不准革命 第九章 大团圆 全 文 章 节 《阿Q正传》是鲁迅惟一的一部中篇小说，收入小说集《呐喊》。 “阿Q”是小说中的主人公。“阿Q是光头，脑后留着一条小辫子，这Q字不就是他的形象吗？” “正传”指章回体小说、评书等的正文，也指所要叙述的正题，这里引申为“本传”(记载一人的生平事迹及其著作等)的意思。 9 课文阅读 预习检测： 10 课文阅读 鲁迅 课文阅读任务 概括分析小说的情节、人物、环境和主题，探讨阿Q的精神世界，深入理解阿Q的精神胜利法，探究小说的创作意图和典型意义。 11 课文阅读 研读第二章 优胜记略 优胜，指阿Q式的胜利； 记略，大致、简单的记录。 12 情节梳理 第二章 优胜记略 第三章 续优胜记略 优胜，指阿Q式的胜利；记略，大致、简单的记录。 简要概括第二三章的事件。 ①穷得无老婆却吹其儿子阔 ②进过几回城却讥笑未庄人“不见世面”； ③头长癞疮疤被欺，由打人到怒目到自轻自贱； ④赌场赢钱被打而自打耳光。 1.字音 土谷祠（cí） 舂米（chōnɡ） 根柢（dǐ） 癞疮疤（chuānɡ） 敌忾（kài） 下箸（zhù） 醉醺醺（xūn） 口讷（nè） 2.词义 ①口讷：嘴笨，言语迟钝。 ②行状：履历，事迹。 ③出言无状：说话超越了本人身份、地位，显得无礼。 ①被赵太爷打而得意许多年； ②被王胡打遭遇平生屈辱； ③被“假洋鬼子”打转而发泄给小尼姑。 二 三 13 人物分析 根据小说提供的信息和你了解的情况，整理出一份“阿Q个人档案”，内容包括姓名、年龄、身份、工作、外貌特