《李凭箜篌引》课件41张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

李贺 李凭箜篌引 琵琶行·白居易 大弦嘈嘈如急雨，______________ ______________，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，______________。 冰泉冷涩弦凝绝，______________。 ______________，此时无声胜有声。 ______________，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，______________。 东船西舫悄无言，______________。 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 幽咽泉流冰下难 凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 银瓶乍破水浆迸 四弦一声如裂帛 惟见江心秋月白 描写音乐的部分 学习目标 1.语言建构与运用:通读诗歌，把握诗歌的韵脚与节奏，理解诗意。 2.思维发展与提升:深入鉴赏诗歌中的意象。通过分析意象鉴赏诗歌的浪漫主义色彩。 3.审美鉴赏与创造:朗诵诗歌，品味作品的意境美;感受诗歌创造的想象瑰丽的审美境界，提高审美感受能力。 4.文化传承与理解:品味欣赏，体悟寓于诗歌中的李贺“鬼之气韵”的体现。 1.了解诗歌的创作背景及作者李贺的生平经历。 2.诵读诗歌，理解诗意，体会诗歌的音乐美。 3.鉴赏诗歌中的意象，分析诗歌在描绘音乐时所用的修辞和表现手法。 学习目标 作者简介 李贺：（约公元791年-约817年），字长吉，祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南宜阳县三乡），中唐浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。 唐宗室郑王李亮后裔，虽家道没落，但李贺志向远大，勤奋苦学，博览群书，顺利通过河南府试，获得了“乡贡进士”的资格。李贺自幼体形细瘦，通眉长爪，长相极有特征，且才思聪颖，七岁能诗，名扬京洛。 18岁到洛阳以《雁门太守行》拜见韩愈，备受赞赏，遂声名远扬。 21岁参加河南府试，被荐举进士，但遭人妒忌，因其父名晋肃，不能登第。此后他一直痛苦抑郁，加上生来体弱多病，后经人推荐只做过3年奉礼郎，地位卑微，任期未满便告病辞官归昌谷，卒时仅27岁。 他的一生仕途坎坷，是中国历代诗人中个性风格最鲜明的诗人。被称为“诗鬼”。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，文学史上有“太白仙才，长吉鬼才”之说。 他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张，充满浪漫主义色彩，想象丰富，立意新奇，用词瑰丽，意境扑朔迷离，创造出一种新奇瑰丽的境界，形成“凄艳诡谲”的诗风，所以他本人亦被称为“诗鬼”，他的诗歌也被称为“鬼诗”。 他的诗歌在唐诗中别出一格，被称为“长吉体” 7 作为中唐到晚唐诗风转变期的代表人物，李贺与“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗佛”王维齐名，留下了“黑云压城城欲摧”“雄鸡一声天下白”“天若有情天亦老”等千古佳句。 著有《昌谷集》。 其作品集为《李长吉歌诗》。 本首诗歌是作者当时聆听了一位著名的宫廷乐师李凭弹奏箜篌，而写下的一首惊天地、 泣鬼神的著名诗篇。 8 文化常识 称号 诗人 代表作 诗仙 诗圣 诗魔、诗王 诗神 诗狂 诗佛 诗鬼 诗豪 诗杰 诗囚 诗奴 李白 《将进酒》《梦游天姥吟留别》 杜甫 《望岳》《蜀相》《春夜喜雨》 杜甫 《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》 苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》 贺知章 《咏柳》《回乡偶书二首》 王维 《使至塞上》《九月九日忆山东兄弟》 李贺 《雁门太守行》《李凭箜篌引》 刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》《秋词》 王勃 《滕王阁序》 孟郊 《游子吟》《登科后》 贾岛 《寻隐者不遇》《题李凝幽居》 写作背景 本首诗歌是作者当时聆听了一位著名的宫廷乐师李凭弹奏箜篌，而写下的一首惊天地、泣鬼神的著名诗篇。 文题理解 李凭箜篌引 李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见， 王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。 箜篌:又名“坎侯”、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器。有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌四种。李凭善弹的是竖箜篌，体曲而长，二十三弦，弹时如琵琶竖抱在怀，用两手齐奏。 引:一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。 诵读诗歌 听名家诵读，整体感知；划出节奏，找出韵脚，读准字音。 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 理解诗意 〔吴丝蜀桐〕吴地所产的丝，蜀地所产的桐木。指精美的箜篌， 〔张〕弹奏。 〔高秋〕深秋九月。 注释 写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺高超，写物即写人。 为什么写“吴丝蜀桐” 诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思，与“深秋”、“暮秋”之类相比，更富含蕴。 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 理解诗意 秋夜弹奏