7《开国大典》第二课时 课件-2022-2023学年语文六年级上册（部编版）

7 开国大典 第二课时 【学习目标】 1.结合重点语句，理解阅兵式的场面描写，感受热烈、庄严的气氛。 2.写法导读，体会点面结合的写法。 【学习重点】 阅读指导，品析掌握“阅兵式”点面结合的描写方法。朗读描写“游行群众”的重点语句，体会自豪激动的心情。 【学习难点】 想象画面，联系背景理解“开国”的象征意义。感受爱国之情。 梳理文意 温故知新 内容梳理 《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。 这是一个____________的开国大典。 结构顺序： 大典前 大典中 大典后 1949年开国大典 70周年国庆节（2019年） 内容梳理 点击屏幕播放 与开国大典的大阅兵相比，70周年的阅兵式有什么变化？谈谈你的感受。 走进文本 体会写法 中华人民共和国建立的日子 标志着：①开辟了中国历史新纪元。 ②从此，中国结束了一百多年来被侵略、 被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。 开篇引入 1949年10月1日 1949年10月1日下午三点整 叙事要素 根据关键词批注。 关键词： 时间 首都北京 地点 有中华人民共和国中央人民政府主席…… 参加人员 天安门广场；广场呈丁字形…… 会场的位置和布置 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（比喻） 场面描绘 批注：朗读第4、5自然段，哪些词句表现了人们兴奋的心情？ 老远 清早 直奔 五更天 …… 1.参加大典群众的激动和 热切的心情。 2.是参加典礼的三十万人 的缩影。 3.会场（俯瞰图）——壮观 大典前，入场群众。 举行典礼 你对典礼盛况中的哪个场面最有感触？批注体会并交流感受。 典礼开始 宣布成立 升旗仪式 鸣放礼炮 宣读公告 典礼过程： 独立自主 穷苦人民翻身做主人 体会句子 你怎样理解这句话？ 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 南京大屠杀 火烧圆明园 屈辱的过去 这庄严的（ ），这雄伟的（ ），使（ ）。这庄严的（ ），这雄伟的（ ），经过（ ），传到（ ），传到（ ），使（ ）。 宣告 全场三十万人一齐欢呼起来 声音 宣告 声音 无线电广播 长城内外 大江南北 全中国人民 朗读填空 的心一齐欢跃起来 联系上下文想一想“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？为什么会“使全中国人民的心一齐欢跃起来”？ “这庄严的宣告，这雄伟的声音” 情感体会 具有重大的历史意义：新中国诞生了。 中国人民从此当家作主，传遍祖国各地。 毛主席宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 阅兵场面 默读第11-13自然段，课文写了什么场面？描写了什么内容？说说你的感受。 阅兵仪式 检阅部队——各兵种行进——群众欢呼 感受： 人民军队（气势威武） 人民群众（欢喜激动） 开头是海军两个排……接着是步兵一个师……接着是炮兵一个师……接着是一个战车师（同时人民空军的飞机飞过）……接着是一个骑兵师…… 交流写法 课文是怎么描写阅兵这一场面的？ 1.按照各方阵的行进顺序写的： 交流写法 2.描写角度不同、特点不同： …… 服装颜色特点 海 军 方阵行进特点 步 兵 突出武器特点 炮 兵 3.点面结合 各兵种：各有特色 气势不同 点 阅兵式：庄严隆重 气势恢宏 面 体会情感 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 感受： 人民群众因为有了自己强大的军队而无比兴奋、激动、自豪。 你感受到人民群众怎样的心情？ 天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”…… 群众游行 默读第14、15自然段，画出文中描写阅兵式后，傍晚时分天安门广场景色的句子。说说这样描写的作用。 烟火盛典 场面描写 代表游行部队。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 场面描写 你怎样理解“光明”？ ①光亮。 ②象征着人民解放了，摆脱了黑暗 社会的统治，前途一片光明。 光明耀城 品读语句 感悟主题 1.主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂 两边。靠着城楼左右两边的石栏