内容正文:
实验探究突破
考向一 教材经典实验
教材实验分类明细表
实验名称 类型 实验目标
使用高倍显微镜观察几种细胞 显微观察类 理解实验原理
正确使用实验器具
采集处理实验材料
掌握实验步骤
学会观察方法
记录观察结果
绘图标注规范
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片
探究植物细胞的吸水和失水
低温诱导植物细胞染色体数目的变化
【教材深读重细节】
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生物教研组 2023届教学课件
二轮复习 新亮剑
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实验名称 类型 实验目标
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 鉴定、提取类 理解实验原理
掌握操作步骤
分析实验结果
得出实验结论
解决实验问题
绿叶中色素的提取和分离
DNA的粗提取与鉴定
续表
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实验名称 类型 实验目标
比较过氧化氢在不同条件下的分解 探究实践类 客观地观察和描述现象提出有价值的探究问题
明确研究问题的中心
确认变量和观测指标
作出合理假设和预期
设计可行实验方案
科学处理实验结果,作出合理推断
得出正确结论
淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
影响酶活性的条件
探究酵母菌细胞呼吸的方式
探究环境因素对光合作用强度的影响
探究抗生素对细菌的选择作用
探索植物生长调节剂的应用
培养液中酵母菌种群数量的变化
续表
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实验名称 类型 实验目标
探究土壤微生物的分解作用 探究实践类 客观地观察和描述现象提出有价值的探究问题
明确研究问题的中心
确认变量和观测指标
作出合理假设和预期
设计可行实验方案
科学处理实验结果,作出合理推断
得出正确结论
设计制作生态缸,观察其稳定性
制作传统发酵食品
酵母菌的纯培养
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数
菊花的组织培养
DNA片段的扩增及电泳鉴定
探究自然选择对种群基因频率变化的影响
续表
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实验名称 类型 实验目标
调查人群中的遗传病 调查类 理解实验原理
选择调查方式
学会调查方法
分析调查结构
调查草地中某种双子叶植物的种群密度
研究土壤中小动物类群的丰富度
调查当地的环境状况,提出保护环境的建议或行动计划
调查当地某生态系统中的能量流动情况
搜集保护生物多样性的实例
续表
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实验名称 类型 实验目标
尝试制作真核细胞的三维结构模型 模拟类 体验模型构建在研究和学习中的应用
提高动手能力
培养团队合作精神
性状分离比的模拟实验
建立减数分裂中染色体变化的模型
制作DNA双螺旋结构模型
模拟生物体维持 <m></m> 的稳定
续表
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1.显微观察类实验
(1)观察类实验的操作流程归纳
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(2)显微观察类实验汇总
实验名称 常用实验材料 观察对象 细胞状态 染色剂
使用高倍显微镜观察几种细胞 真菌细胞、动植物细胞等 细胞 活或死细胞 视观察对象而定
人体组织细胞切片、植物叶片结构永久切片等 细胞 死 不需要
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 藓类叶或菠菜叶等、新鲜的黑藻 叶绿体 活 不需要
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实验名称 常用实验材料 观察对象 细胞状态 染色剂
探究植物细胞的吸水和失水 成熟植物细胞,如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 紫色大液泡、原生质层、细胞大小 活 不需要
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 洋葱根尖等 染色体 死 甲紫溶液
观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片 蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 染色体 死 不需要
低温诱导植物细胞染色体数目的变化 蒜或洋葱根尖等 染色体 死 甲紫溶液
续表
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2.鉴定、提取类实验
(1)鉴定类实验的操作流程归纳
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(2)鉴定、提取类实验汇总
实验名称 生物材料 试剂 颜色 备注
还原糖的鉴定 梨或白萝卜匀浆等 斐林试剂 砖红色(沉淀) 鉴定试剂现配现用、水浴加热
脂肪的鉴定 花生种子切片 苏丹Ⅲ染液 橘黄色 需用高倍显微镜观察
蛋白质的鉴定 豆浆、鸡蛋清稀释液等 双缩脲试剂 紫色 先加A液,后加B液,摇匀使用
酒精的鉴定 酵母菌 重铬酸