实验探究突破考向三 设计类实验-【聚焦考向·题型突破】2023年高考生物二轮复习课件精讲与试题精练

实验探究突破 考向三 设计类实验 1.实验设计方案 ‹#› 生物教研组 2023届教学课件 二轮复习 新亮剑 3 2.正确写出实验目的 实验目的——要探究或验证的某一事实或者做了该实验后，要解决什么问题。 （1）实验目的的书写与表达：实验目的的内容包含研究对象、研究现象（因变量） 和作用于对象的因素（自变量），格式为“探究（验证） <m></m> （自变量）对 <m></m> （因变量）的影响”或“探究（验证） <m></m> （自变量）与 <m></m> （因变量）的关系”等。 （2）实验目的的确认方法 ①根据题目信息，直接写出实验目的。 ②根据实验装置或实验现象，推断实验目的。 ③根据实验步骤反推实验目的。 ‹#› 生物教研组 2023届教学课件 二轮复习 新亮剑 4 3.准确写出实验原理 实验原理就是进行实验的理论依据，包括选择实验材料的依据、作出实验假设的依据、设置实验步骤的依据、分析现象与结果的依据和确定观测指标的依据。 （1）实验原理一般由三部分组成：自变量和因变量的关系 <m></m> 因变量的观测指标 <m></m> 实验过程描述。 （2）实验原理中“因变量的观测指标”可作为实验结果的参考。有些题目要求对实验结果进行分析，考查的是实验原理，所以对实验结果进行分析时合理套用实验原理即可。 ‹#› 生物教研组 2023届教学课件 二轮复习 新亮剑 5 4.完整写出实验思路与实验步骤 （1）应牢记实验步骤的“四部曲”，即取材（共性处理）→处理（变量处理）→（培养）观察记录→预测结果（得出结论）。有时有实验材料的预处理。 （2）实验设计中应使用恰当的语言表述。 5.实验结果与结论的预测与分析 （1）探究性实验结果的预测对应假设，常需分类讨论。实验结论要根据可能的实验结果进行分析，相应的结果与结论有多种情况。 （2）验证性实验的结果与相应结论只需考虑一种情况。一般只有一个结果和一个 相应的结论，且结论就在题目中，如“验证 <m></m> ”“证明 <m></m> ”等。若实验结论对应实 验目的，则应得出肯定结论。 ‹#› 生物教研组 2023届教学课件 二轮复习 新亮剑 6 题型1 单纯实验设计思路书写 1.（2022·湖南卷节选）水蛭是我国的传统中药材，主要药理成分水蛭素为水蛭蛋白中重要成分之一，具有良好的抗凝血作用。拟通过蛋白质工程改造水蛭素结构，提高其抗凝血活性。回答下列问题： ‹#› 生物教研组 2023届教学课件 二轮复习 新亮剑 7 （1）将提取的水蛭蛋白经甲、乙两种蛋白酶水解后，分析水解产物中的肽含量及 其抗凝血活性，结果如图所示。推测两种处理后酶解产物的抗凝血活性差异主要与 肽的______（填“种类”或“含量”）有关，导致其活性不同的原因是_______________ _____________________________________________________。 种类 酶解时间和处理的酶的种类不同，导致水蛭蛋白空间结构有不同程度的破坏 ‹#› 生物教研组 2023届教学课件 二轮复习 新亮剑 8 [解析] 据题图可知，将提取的水蛭蛋白经甲、乙两种蛋白酶水解后，水解产物中的肽含量随着酶解时间的延长均上升，且差别不大；而水解产物的抗凝血活性有差异，经酶甲处理后，随着酶解时间的延长，抗凝血活性先上升后相对稳定，经酶乙处理后，随着酶解时间的延长，抗凝血活性先上升后下降，且酶甲处理后的酶解产物的抗凝血活性最终高于酶乙处理后的酶解产物的抗凝血活性，差异明显。据此推测两种处理后酶解产物的抗凝血活性差异主要与肽的种类有关，其活性不同的原因是酶解时间和酶的种类不同，导致水蛭蛋白空间结构被不同程度地破坏。 ‹#› 生物教研组 2023届教学课件 二轮复习 新亮剑 9 （2）若要比较蛋白质工程改造后的水蛭素、上述水蛭蛋白酶解产物和天然水蛭素 的抗凝血活性差异，简要写出实验设计思路。________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________。 取3支试管，分别加入等量的蛋白质工程改造后的水蛭素、题述水蛭蛋白酶解产物和天然水蛭素；用注射器取