说明文答题技巧-【中职专用】中职高考语文二轮复习专项突破（江西适用）

说明文答题技巧 题型一：概括文段主要内容 答题方法：把握说明对象及特征，注意摘取原文，尽量在原文中寻找答案。 重点关注首句、尾句（总结）以及过渡句（承上启下）。 题型二：文段中运用了哪些说明方法？有什么作用？ 答题方法：掌握说明方法含义及作用 答题模板：文段中运用了？？的说明方法，突出/解释说明对象的？？特点，“说明方法的作用”。 1. 下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征做规定性的说明叫下定义。 下定义能准确揭示事物的本质，使读者对概念有确切的了解，是科技说明文常用的方法。 例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 2. 举例子 通过举出常见实例来说明抽象、复杂的事物或事理。举例子必须让人觉得有真实感。 举例子能够使文章更加具体、更有说服力，更客观地说明事物，使抽象、复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。 例句：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。 3. 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处做比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。 作用是使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉，使文章的语言形象生动。 例句：石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。 4. 作比较 （1）说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 （2）利用两种不同事物之间的相似之处做比较，以突出事物的特点。 例句：有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。 5. 分类别 将被说明的对象有序地按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 作用是帮助读者掌握特征，使说明内容条理清晰。 例句：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 6.列数字 为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。 需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的依据。 例句：胡杨还可在零下42.3摄氏度至49.6摄氏度的气温环境中照常存活，积水浸泡150天也毫无惧色。 7. 引用 即引用一些与说明对象有关的资料、故事、经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等来补充说明或作为说明的依据。 作用是引出说明对象，或增强文章趣味性，激发读者阅读兴趣等。 例句：人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。 8. 作诠释 对事物或事理的概念作出解释，或者用词语释义的方法来说明事物或事理的某些特点。 作用是可以把抽象的概念说得更清楚具体。 例句：激光是一种颜色单纯的光。 9. 列图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用列图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观、一目了然地了解事物的特征。 10. 摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。这种说明方法和表达方式中的描写要区分开。 例句：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。 如何区别下定义和作诠释？ 一、什么是下定义 下定义是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。 作用：能够起到准确简明地科学地说明事物的本质特征。 例：统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。 二、什么是作诠释 作诠释对事物进行解释的说明方法。 作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便于理解。 例“铀，是银白色的金属”就采用了作诠释， 若颠倒，“银白色的金属是铀”就不准确了， 因为“银”也是银白色的金属。 三、区分下定义和作诠释： 1、下定义：甲是乙=乙是甲√， 作诠释：甲是乙=乙是甲×。 下定义：要求完整严密，句子前后颠倒，表意准确； 作诠释：不要求完整严密，句子前后颠倒，表意有误 2、从特点上看 （1）下定义要准确简明，概括性较强； 作诠释则具体而通俗，有时带有一定的描述性 （2） 从科学性的角度看 作诠释的语言比不上下定义 （3）从内容上看 下定义着眼于事物的本质属性， 作诠释注重于外观的表象、性质和特点。 四、判断说明方法，下定义还是作诠释？ 1、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。 食物是像阳光、空气、水一样重要的东西。 2、银河颜色如银，形状如河。 银河是由无数星星组成的带状星群 3、杂文不是一般的议论文。 杂文是文艺性的议论文。 4、日月光有时经过冰晶反射后进入人眼，也会形成白色的晕，由于冰晶取向多样，折射反射过程复杂，就形成了多种多样晕的现象。