专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音-2023山东省职教高考语文二轮总复习

“正确识记现代汉语普通话常用字的字音。”本考点能力层级为识记。分析近几年高考试题可以 看出: (1)字音考查的范围是“现代汉语普通话常用字”,注重考查常见常用但习惯误读的字音。除中学 语文教材中涉及的外,古代汉语中特有的读音一般不会考查; (2)在语音考查中,难字僻字愈来愈少,即使出现个别较难的字音,也基本上是课文中出现过的。 (3)考查的要求是“识记字音”,一般不考查汉语拼音的拼写。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 题型一 注音辨正误 【例1】 (2021年春季高考试题)下列词语中加点字的读音,全都正确的是 ( ) A.束缚∙ (fú) 刹∙ 那(chà) 为虎作伥∙ (chānɡ) B.掺∙ 杂(chān) 潜∙ 台词(qián) 提纲挈∙ 领(qiè) C.侮∙ 蔑(wǔ) 挨∙ 日子(ái) 模棱∙ 两可(lènɡ) D.百舸∙ (kě) 订∙ 书机(dìnɡ) 百折不挠∙ (náo) 解析:A项缚fù;B项全都正确;C项棱lénɡ;D项舸ɡě。 答案:B 题型二 分组辨异同 【例2】 下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是 ( ) A.勾∙ 当/勾 ∙ 搭 吐露 ∙ /露 ∙ 马脚 勒 ∙ 索/悬崖勒 ∙ 马 B.着∙ 凉/着 ∙ 想 夹 ∙ 被/夹 ∙ 生饭 劲 ∙ 歌/疾风劲 ∙ 草 C.炮∙ 仗/炮 ∙ 弹 畜 ∙ 牧/畜 ∙ 产品 曾 ∙ 经/曾 ∙ 几何时 D.作∙ 坊/作 ∙ 业 倒 ∙ 班/倒 ∙ 春寒 宿舍 ∙ /魂不守舍 ∙ 解析:A项,ɡòu/ɡōu,lù/lòu,lè;B项,zháo/zhuó,jiá/jiā,jìnɡ;C项,pào,xù,cénɡ;D项,zuō/zuò,dǎo/ dào,shè。 答案:C 【例3】 下列各组词中,加点字的读音全都不同的一项是 ( ) A.鞭笞∙ 懈怠 ∙ 舌苔 ∙ 心旷神怡 ∙ 百战不殆 ∙ B.唾∙ 弃 沉睡 ∙ 锤炼 祖国边陲 捶 ∙ ∙ 胸顿足 C.癖∙ 好 壁 ∙ 垒 巨擘 ∙ 穷乡僻 ∙ 壤 劈 ∙ 波斩浪 D.茁∙ 壮 罢黜 拙 ∙ ∙ 劣 咄 ∙ 咄逼人 相形见绌 ∙ 解析:C项依次读pǐ、bì、bò、pì、pī。A项“怠、殆”都读dài,“笞、苔、怡”读chī、tāi、yí。B项“锤、陲、捶” 都读chuí,“睡、唾”读shuì、tuò。D项,“黜、绌”都读chù,“茁、拙、咄”读zhuó、zhuō、duō。 —1— 汉字字音的辨识技巧 从近几年高考字音考题来看,重点考查多音字、形声字、形近字、易错字的字音,这几类字音同学们易 把握不准,造成误读。 一、多音字 (1)意义定音法 现代汉语中绝大多数多音字的不同读音,是和不同的字义紧密联系起来的。因此,我们可以凭借这 个字的含义来判断它的读音。如“乳臭未干”的“臭”,在这儿显然不是“(气味)难闻”义,而是指“气 味”,因此应该读“xiù”。 (2)词性定音法 汉字中有不少多音字,因其所在不同词性,而导致了不同读音。如“缝”,作动词,音“fénɡ”,如“缝补”; 作名词,音“fènɡ”,如“墙缝”。又如“处”,读“chǔ”时多为动词,读“chù”时多为名词,所以,像“处理、处 罚、处世、处变不惊、处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。 (3)语体定音法 语体有口头语与书面语之分,许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的,注意到这 一点,有助于我们读准多音字。如“核”,书面语读hé,如“核心、核武器”,口头语读hú,如“煤核儿、杏 核儿”;再如“翘”,书面语读qiáo,如“翘首、翘楚”,口头语读qiào,如“翘尾巴、翘辫子”。 二、形近(声)字 (1)声旁定音法 很多形声字都读其声旁的音,因此考生可以依据声旁来确定形声字的读音,如“奖掖、阡陌、招徕、蓦 然”中加点字的读音和它们的声旁完全一致。但需要注意的是,不是所有的形声字都读其声旁的音, 而高考命题点常用这种方法来命制试题,考生如果只依据声旁来认读形声字,就很容易判断失误。 如“按捺”(nà)中“捺”的声旁“奈”的读音为“nài”。 (2)形旁判定法 形近音异字,多数区别在形旁,因此考生应依据形旁来区别形近字。例如,因“谄”与“陷、馅”形体相 近,并且声旁相同,所以考生很容易将“谄”(chǎn)误读成“xiàn”;“捭”与“稗、裨”形体相近,并且声旁 相同,所以考生很容易将“捭”(bǎi)误读成“bài”或“bì”。 三、易错字字音 (1)口诀辨音法 对形体十分接近的几个字,还可以自编口诀,既记读音,又读