[中学联盟]山东省微山县微山岛乡第一中学七年级数学上册《11正数与负数》学案（无答案）

一、学习目标： 1、 能说出正数和负数是怎样产生的； 2、 理解正数、负数的概念，会判断一个数是正数还是负数；（重点） 3、 会用正负数表示具有相反意义的量。（难点） 二、学习设计： 1 、情景问题：一袋食品的包装袋上印着：净含量238±5克，你知道这袋食品的净含量是多少吗？ ㈡、自读教科书2—3页 回答下列问题 1 这节课主要讲了什么内容？ 2 生活中什么时候需要用负数？ 3 你认为正数和负数的区别是什么？ 4 你能举出一些生活中用正数和负数表示数量的实际例子吗？ 5 你存在什么疑问要向老师提出？[来源:Z+xx+k.Com] ㈢、课堂学习研讨： 1 、这节课主要讲了什么内容？[来源:Z*xx*k.Com] ②、生活中什么时候需要用负数？ 问题：温度是零上9℃和零下5℃；买进90张课桌和卖出80张课桌；向东走50米和向西走120米……这些都是具有相反意义的量，你能用数来表示每一对量吗？该如何表示？[规范正负数的书写] ③、你认为正数和负数的区别是什么？ 讨论：什么样的数是负数？ 什么样的数是正数？ 0是正数还是负数？ 自己列举正数、负数。[来源:学§科§网] 通过互相交流请自我总结:[来源:学科网ZXXK] 结论： ④、你能举出一些生活中的用正数和负数表示数量的实际例子吗？ 1、 展示学生的结论； 2、 观察教材图1.1—2及图1.1—3； 讨论：图中的正负数的含义是什么？ (5)你还存在什么疑问要向老师提出？ ㈣、课内训练巩固： 类型一：判断所给的数是正数还是负数。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 练习1：读出下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数. ﹣2 ，0.5 ，﹢ ，0 ，﹣3.14 ， ，160 ，﹣1 类型二：用正数和负数表示具有相反意义的量。 练习2：举出具有相反意义的量，并分别用正负数表示。 [相反意义的量有“上升”和“下降”，“前”和“后”，“高于”和“低于”，“得到”和“失去”，“收入”和“支出”等] 练习3： ①、如果80m表示向东走80m ,那么﹣60m表示： ，向东走﹣80m表示向 走了80m . ②、如果把一个物体向后移动5m记作移动﹣5m ,那么这个物体又移动﹢5 m 是什么意思？这时物体离它两次移动前的位置多远？ ③、在某次食品质量检测中，如果一袋食品超过标准质量2