机械结构教案-2022-2023学年度高一下学期北京理工大学出版社中职机械基础

中等专业学校2022-2023-2教案 编号： 备课组别 机械组 课程 名称 机械 基础 所在 年级 高一 主备教师 授课教师 授课 系部 授课 班级 授课 日期 课题： 1-1-2 机械结构 教学 目标 1．了解机器的概念 2．了解机器的一般组成和工作原理 3．了解机械的组成 重点 机器的组成及特征 难点 机构与构件的区别 教法 讨论法、互动法 教学设备 多媒体 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 任务引入 通过观察单缸发动机的工作动画，引入新课。 知识链接 机械是机器的总称，任何机器均是由不同的构件构成，每一台机器都是由不同的部分和不同的零件和构件组成，其各自有自己的形状和工作特征。 一、机器和机构 1.机器的组成 机器主要由动力部分、执行部分、传动部分和控制部分四个基本部分组成。 （1）动力部分 动力部分是机器工作的动力源。现代机器的动力源多为电动机和热力机（汽油机、柴油机），在一般机器中电动机的使用最为广泛，而在汽车中多选择内燃机作为动力源。 （2）工作部分 工作部分是机器预定功能的执行部分，如汽车车轮、机床的刀架、轮船的螺旋桨等。 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 （3）传动部分 传动部分是传递原动机动力和转变运动形式，以适应工作部分需要的一种传递和转换装置。它由轴及轴系零件及离合、制动、换向、蓄能（如飞轮）等各种传动元件或装置组成，如汽车的变速箱、主减速器及机床的主轴箱等。 （4）控制部分 控制部分是通过人工操作或自动控制来改变动力机或传动系统的工作状态和参数，使执行机构保持或改变其运动或动力的装置，如汽车的点火开关、变速箱的操纵杆、离合器踏板等。 2.机器的特征 机器通常都具有以下三个特征： （1）由许多构件组合而成。 （2）各个构件之间具有确定的相对运动。 （3）能实现能量转换或做有用的机械功。 二、机器的工作原理 不同的机器，工作任务不同，其工作原理也不尽相同。 1.摇头电风扇 2.机械手 三、一般机械的组成 1.零件和构件 （1）零件：是机器及各种设备的基本组成单元（例如螺母、螺栓），有时也将用简单方式练成的单元件称为零件（如轴承）。 （2）构件：是机构中的运动单元体（如曲柄、连杆）。 （3）两者间的区别和联系 区别：零件是制造单元，相互之间没有运动。 构件是运动单元，相互之间有确定的相对运动。 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 联系：构件可以是一个独立的零件，也可以是由若干个零件组成。 2.机器和机构 （1）机构：是具有确定相对运动的构件的组合，它是用来传递运动和力的构件系统（如带传动机构、齿轮机构）。 （2）机器：是人们根据使用要求而设计制造的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。 （3）两者之间的异同点 不同点：机器能代替人的劳动完成有用的机械工或实现能量转换，机构只能用来传递运动和力而不能做功或实现能量转换。 相同点：都是由构件组成；构件间都具有确定的相对运动。 四、运动副 1.运动副：两构件之间直接接触并能产生一定形式相对运动的可动联接。根据接触情况可分为高副和低副。 （1）低副：两构件间作面接触的运动副。根据运动特征分为转动、副移动副和螺旋副。 （2）高副：两构件间作点或线接触的运动副。按接触形式不同分为滚轮接触、凸轮接触和齿轮接触。 2.运动副的应用特点 （1）低副特点：单位面积压力小，传力性能好，滑动摩擦，摩擦阻力大，效率低。不能传递较复杂的运动。 ( (a) 转动 (b) 移动副 (c) 螺旋副 ) 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 （2）高副特点：单位面积压力大，两构件接触处容易磨损，制造和维修困难，能传递较复杂的运动。 3.低副机构与高副机构 机构中所有运动副均为低副的机构称为低副机构；机构中至少有一个运动副是高副的机构称为高副机构。 五、机械零件的材料、结构和承载能力 1.机械零件的材料 主要有金属材料、非金属材料和复合材料。 2.机械零件的结构 机械零件的结构工艺是指在进行零件设计时，从选材、毛坯制造、机械加工、装配以及保养维修等方面所考虑的工艺问题。 3.机械零件的承载能力 六、作业布置 完成同步练习。 板 书 设 计 教后札记 学科网（北京）股份有限公司 $