压轴题04 生物与环境-2023年高考生物压轴题专项训练（新高考专用）

压轴专题04 生物与环境 生态专题包括种群、群落以及生态系统的相关问题，是把个体稳态推广到群体稳态的重要知识模块，需要考生了解关于种群、群落以及生态系统的全部重要知识，并结合生活中的一些实例进行综合分析，能够解释生态现象，了解新型的农业生产。 1. （2022•山东卷）在一个群落中随机选取大量样方，某种植物出现的样方数占全部样方数的百分比为该物种的频度，频度分级标准如表所示。在植物种类分布均匀且稳定性较高的生物群落中，各频度级植物物种数在该群落植物物种总数中的占比呈现一定的规律，如图所示。 频度 级 ​ ​ ​ ​ ​ （1）若植物甲为该群落的优势种，则植物甲的频度最可能属于 _________________ 级，而调查发现该频度级中的植物乙不是优势种，则乙的种群密度和分布范围的特点分别是_________________ 、_________________ 。 （2）若某草地植物物种的频度级符合上图所示比例关系，且属于频度级的植物有种，则该草地中植物类群的丰富度为 _________________ 。 （3）若研究植物甲的生态位，通常需要研究的因素有_________（填标号）。 A．甲在该区域出现的频率 B．甲的种群密度 C．甲的植株高度 D．甲与其他物种的关系 （4）随着时间的推移，群落可能会发生演替。群落演替的原因是_________。 2. 同一湖泊中通常会生长大量的微囊藻和绿藻，绿藻具有丰富的营养价值，是浮游动物的重要饵料。湖泊水体富营养化时，微囊藻等蓝细菌大量增殖并产生难被降解的藻毒素，严重威胁水体安全和人类健康。请回答下列问题： （1）生态系统的组成成分有_________________。湖泊的湖岸边到湖心处分布的生物种类和数量有差异，这体现了群落的_________结构。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这是不同物种之间以及生物与无机环境之间_________的结果。 （2）微囊藻产生的藻毒素抑制水生植物的生长，造成水生动物中毒和死亡，生态系统的结构和功能受到影响，从而降低其_________稳定性。 （3）科研小组对某湖泊生态系统的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如表所示（表示能量流动的去向之一，、为能量值，能量单位为​，肉食性动物作为只占据一个营养级研究）。据表分析，是指_________的能量，流入该生态系统的总能量值为_________。能量从植食性动物到肉食性动物的传递效率是_________（请保留一位小数）。 生物类型 呼吸作用散失的能量 未利用 流向下一营养级的能量 外来有机物输入的能量 生产者 植食性动物 肉食性动物 （4）研究者获得一株棕鞭毛虫（以浮游藻类为食的浮游动物）。为研究棕鞭毛虫对微囊藻的清除能力和降解藻毒素的效果，采集表层下的富营养化湖水注入透光透析袋中，添加棕鞭毛虫后放置于原位，进行实验，结果如下图。 ① 棕鞭毛虫能清除微囊藻和降解藻毒素，这体现了生物多样性的_________价值。为保护某湖泊的生物多样性而建立自然保护区，这属于_________保护。 ② 本实验中，对照组的处理是_________。 ③ 实验结果表明，棕鞭毛虫对湖泊群落的影响是_________。 3. 湿地生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用。图为某总面积为​的湿地受有害物质污染后，有害物质的浓度在各营养级部分生物体内的变化情况。图为某生物兴趣小组根据调查对象构建的食物网。回答下列问题： （1）图体现了________________现象。该湿地生态系统中燕鸥种群的值为只。当燕鸥的种群密度为________________只​时，其种群增长速率最大。湿地中的挺水植物如荷花、菖蒲对光信息非常敏感，当日照时间达到一定长度时才会开花，这说明________________离不开信息的传递。 （2）湿地生态系统中的食物关系称为生态系统的________________。在分析图中“水生植物草鱼野鸡”食物链时，测得一年中流经野鸡的能量为千焦，流经草鱼的能量为千焦，有同学认为这不符合能量流动的传递效率。你是否同意他的观点并陈述理由________________________________________________________________________________。 （3）该湿地在某个时期由于污染物大量排放导致生态环境遭到破坏，说明________________________________________________。在对受污染后的湿地进行修复时，专家组选择了净化能力较强的多种水生植物并进行合理布设，同时考虑节省投资和维护成本，以上做法遵循了生