第六单元 第30讲 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性-【金版教程】2024高考生物一轮复习解决方案全书word（新教材，不定项版）

金版教程  高考科学复习解决方案  生物学 第30讲　生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性 一　生态系统的物质循环 1．概念 2．碳循环 (1)碳的存在形式及循环形式 ①在非生物环境中：主要以CO2的形式存在。 ②在生物群落内部：以含碳有机物的形式传递。 ③在生物群落和非生物环境之间：主要以CO2的形式循环。 (2)碳出入生物群落的途径 ①碳进入生物群落的途径 生产者的光合作用或化能合成作用。 ②碳返回非生物环境的途径 1．生态系统的物质循环中所说的“生态系统”并不是一般的生态系统，而是指地球上最大的生态系统——生物圈，因此物质循环具有全球性。 2．生态系统的物质循环中所说的“物质”并不是指组成生物体的化合物，而是指组成生物体的化学元素，如C、H、O、N、P、S等。 3．碳在生态系统各成分之间传递并不都是双向的，只有生产者与非生物环境之间的传递是双向的，其他各成分间的传递均是单向的。 4．CO2不仅存在于大气中，在海洋等水环境中也大量存在，并且，大气中的CO2和水圈中的CO2可以相互流动。 3．生物富集 (1)概念：生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。 (2)物质种类 ①重金属：如铅、镉、汞等。 ②人工合成的有机化合物：如DDT、六六六等。 ③某些放射性物质。 (3)途径：食物链(网) (4)特点 ①逐级聚集。 ②营养级越高，该物质浓度越高。 ③全球性。 4．物质循环与能量流动的关系 项目 能量流动 物质循环 形式 光能→化学能→热能 化学元素 (无机物有机物) 过程 沿食物链(网)单向流动 在非生物环境和生物群落间往复循环 特点 单向流动、逐级递减 循环性、全球性 联系 同时进行，相互依存，不可分割。①能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解等过程；②物质是能量沿食物链(网)流动的载体；③能量是物质在生物群落和非生物环境之间循环往返的动力 5.探究土壤微生物的分解作用 (1)原理 ①土壤中存在的绝大多数细菌、真菌等微生物是分解者(生态系统成分)。 ②分解者的作用是将环境中的有机物分解为无机物，分解速度与环境中的温度、湿度等因素相关。 (2)实验方案及结论 项目 案例1 案例2 实验假设 土壤微生物能分解落叶使之腐烂 土壤微生物能分解淀粉 实验设计 自变量 土壤中是否含有微生物 是否加土壤浸出液 实验组 对土壤进行60_℃恒温处理1 h A烧杯中加入30 mL土壤浸出液＋淀粉糊 对照组 对土壤不做处理 B烧杯中加入30_mL蒸馏水＋与A等量的淀粉糊 实验结论 土壤微生物能分解落叶使之腐烂，假设成立 土壤微生物能分解淀粉，假设成立 二　生态系统的信息传递 1．信息的概念：指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。 2．信息流：生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，即信息流。 3．生态系统中信息的种类 种类 概念 来源 举例 物理信息 自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等，通过物理过程传递的信息 非生物环境(光、声等)或生物个体或群体(声、颜色等) 蜘蛛网的振动频率、狼的呼叫声 化学信息 在生命活动中，生物产生的可以传递信息的化学物质 生物的代谢活动(植物的生物碱、有机酸等) 植物有机酸、生物碱等代谢产物，动物的性外激素等 行为信息 动物的特殊行为，主要指各 种动作，这些动作能够向同种或异种生物传递某种信息 动物特殊行为 蜜蜂跳舞、鸟类的“求偶炫耀” 4.生态系统中信息传递的范围、过程及特点 5．信息传递在生态系统中的作用 层次 作用 举例 个体 生命活动的正常进行，离不开信息的作用 (1)蝙蝠的回声定位； (2)莴苣种子必须接受某种波长的光才萌发 种群 生物种群的繁衍，离不开信息的传递 (1)植物开花需光信息刺激； (2)昆虫分泌性外激素，引诱异性个体 群落和生态系统 调节生物种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定 森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能依据狼的气味或行为特征躲避猎捕 6.信息传递在农业生产中的应用 (1)提高农畜产品的产量。 (2)对有害动物进行控制。 控制动物危害的技术方法比较 种类 项目 化学防治 机械防治 生物防治 措施 喷施化学药剂等 人工捕捉等 引入天敌、寄生虫或使用信息素等 优点 ①作用迅速；②短期效果明显 ①无污染； ②见效快，效果好 ①效果好且持久；②成本低，无污染 缺点 ①使害虫抗药性增强； ②杀灭害虫天敌，破坏生态平衡； ③污染环境 ①费时费力；②对体型很小的害虫无法实施 天敌数量不确定，甚