第9-10章(知识梳理)-2022-2023学年八年级物理下册期末挑战满分冲刺卷(苏科版)

2023-04-26
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第九章 力与运动,第十章 压强和浮力
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 364 KB
发布时间 2023-04-26
更新时间 2023-04-28
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 -
审核时间 2023-04-26
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来源 学科网

内容正文:

第9-10章 知识梳理 第9章 力与运动 知识梳理 一、牛顿第一定律 1.内容:一切物体,在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.内涵:物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态,说明力不是维持物体运动的原因,而是使物体运动状态发生改变的原因。或者说:物体的运动不需要力来维持,要改变物体的运动状态,必须对物体施加力的作用。 要点: 1.“一切”说明该定律对于所有物体都适用,不是特殊现象。 2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。“没有受到力的作用”有两层含义:一是该物体确实没有受到任何力的作用,这是一种理想化的情况(实际上,不受任何力的作用的物体是不存在的);二是该物体所受合力为零,力的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。 3.“或”指两种状态必居其一,不能同时存在,也就是说物体在不受力的作用时,原来静止的物体仍保持静止状态,原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。 4.牛顿第一定律不能用实验直接验证,而是在实验的基础上,通过进一步的推理而概括出来的。 5.运动的物体并不需要力来维持,运动的物体之所以会停下来,是因为受到了阻力。 二、惯性 1.概念:物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质,我们把这种性质叫做惯性。 2.惯性的利用:跳远运动员快速助跑,利用自身的惯性在空中继续前进;拍打衣服,清除衣服上的灰尘;甩掉手上的水珠。 3.惯性的危害:汽车刹车后不能立即停下来,酿成交通事故;快速行驶的汽车发生碰撞,车里的乘客如果没有系安全带,会与车身撞击,严重时可能把挡风玻璃撞碎,飞出车外;走路时不小心,可能会被台阶绊倒。 要点: 1.一切物体都有惯性,一切物体是指无论是气体、液体、还是固体;无论是静止还是运动;无论受力还是不受力都具有惯性。惯性是物体本身的一种属性。 2.惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。即静止的物体总要保持静止状态,运动的物体总要保持匀速直线运动状态。 3.惯性是物体的属性,不是力。因此在提到惯性时,只能说“物体具有惯性”,或“由于惯性”,而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。惯性只有大小,惯性的大小仅取决于物体的质量,质量大,惯性也大。 三、二力平衡 1. 平衡状态:物体在几个力作用下保持静止或匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态。 2. 二力平衡:如果物体在两个力作用下处于平衡状态,我们就说这两个力相互平衡,简称二力平衡。 3.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。 4.二力平衡条件的而应用:判断力的大小、方向。 (1)甲图中,钩码静止,二力平衡,即:钩码的重力G,等于弹簧测力计对钩码的拉力F,拉力F的方向和重力的方向相反。 (2)图乙中,放在桌面上的篮球,受到重力G和桌面的支持力F,大小相等,方向相反。 (3)图丙中,跳伞运动员,在空中匀速下落:人和伞的总重G等于阻力f,阻力的方向与重力的方向相反。 要点: 1.平衡力与平衡状态的关系:物体在平衡力的作用下,处于平衡状态,物体处于平衡状态时要么不受力,若受力一定是平衡力。 2.二力平衡的条件可以归纳为:等大、反向、同体、共线。 四、力与运动的关系 1、力的作用效果 力的作用效果包括两方面:改变物体的运动状态、改变物体的形状。 2、力与运动 力是使物体运动状态改变的原因。 要点诠释:    (1)物体受力平衡时,将保持静止或匀速直线运动状态; (2)物体受力不平衡时,其运动状态会发生改变。 第10章 压强和浮力 知识梳理 一、压力 1.定义:压力是指垂直作用在物体表面上的力。 2.产生原因:由于物体相互接触挤压而产生的力。 3.方向:垂直于受力面,指向被压物体。 要点: 压力与重力的关系:压力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力图乙所示。只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力图甲所示。 二、压强 1.定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 2.物理意义:压强是表示压力作用效果的一个物理量。 3.公式: P——表示压强,单位是帕斯卡; F——表示压力,单位是牛顿; S——表示受力面积,单位是平方米。 国际单位:帕斯卡,简称帕,符号是Pa。1Pa=lN/m2, 其物理意义是:lm2的面积上受到的压力是1N。 4.增大和减小压强的方法: (1)增大压强的方法:①增大压力;②减小受力面积。 (2)减小压强的方法:①减小压力;②增大受力面积。 要点: 1.形状规则密度均匀的物体,压强的大小只与密度和高度有关,与质量和受力面积无关,如长方体、正方体圆柱体。 2.密度均匀的长方体放在水平面上,如果沿红线切去黄色部分,物体对水平面的压力、压强的变化。 (1)甲图中沿竖直方向切,压力变小,压强不变

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