第2课 音频数据(课件)-七年级信息技术下册同步精品课堂(浙教版2020)

2023-04-26
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精品

资源信息

学段 初中
学科 信息科技
教材版本 初中信息科技浙教版(2020)七年级下册
年级 七年级
章节 第2课 音频数据
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 48.50 MB
发布时间 2023-04-26
更新时间 2023-04-26
作者 莓吃吐司
品牌系列 -
审核时间 2023-04-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38843734.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课 音频数据 ” 1 声音长什么样? 亲身体验:双击卓面的“GoldWave”软件,点击“文件”——“打开”,选中“小城夏天.mp3”文件 声波是连续的振动波形 2 发现问题 Q1: 计算机只能识别“0”和“1”,那么声音又是怎样存储在计算机中呢? 声音数字化 模拟声音信号 数字声音信号 (采样、量化、编码) 3 声音数字化 ①采样 以很小的时间间隔,不断测得模拟信号瞬间的幅度值; 数学方法建立坐标轴,横坐标为时间,纵坐标为电压。 采样频率:每秒钟声音被采样的次数,以赫兹(Hz)为单位。 4 声音数字化 ②量化 读取到的十进制物理量数值用二进制表示。 量化位数:采样的样本精度,是每个采样点上可用数据表示的最大整数值。 若量化位数是8位,则采样点上可表示的最大数值为28=256。 5 声音数字化 ③编码 将样本值用计算机能够存储和处理的二进制数表示。 时刻 1 2 3 4 5 6 十进制 1 2 3 4 3 2 二进制 001 010 011 100 011 010 请将下列表格中的十进制数转换为二进制。 6 音频数据量 音频数据量=采样频率×量化位数×声道数×时长/8 [单位:字节(B)] 如果使用44.1kHz的采样频率对模拟音频信号采样,采样点的量化位数为8位,录制4秒钟的双声道声音,那么获得的Wave格式声音文件的字节数是多少? 你的答案:44.1×8×4×1/8=176.4字节 7 音频数据量 音频数据量=采样频率×量化位数×声道数×时长/8 [单位:字节(B)] 如果使用44.1kHz的采样频率对模拟音频信号采样,采样点的量化位数为8位,录制4分钟的双声道声音,那么获得的Wave格式声音文件的字节数是多少? 44.1×1000×8×2×4×60/8=21168000字节 8 音频数据量 采样频率 以Hz为单位,1kHz=1000Hz。 声道数 单声道:1 双声道:2 立体声:2 时长 以秒为单位,1分钟=60秒。 字节 1字节(Byte) = 8位(bit) 1KB = 1024B 1MB= 1024KB 1GB = 1024MB 音频数据量=采样频率×量化位数×声道数×时长/8 [单位:字节(B)] 未经压缩的音频数据才能计算音频数据量,压缩过的音频数据码率已经发生改变,不能用音频文件数据量的公式进行计算。 9 添加标题 课堂检测 1、在声音数字化过程中,关于量化位数的叙述正确的是( )。 A、量化位数是指每个采样点十进制数据的位数 B、量化位数是指每个采样点八进制数据的位数 C、量化位数是指每个采样点二进制数据的位数 D、量化位数是指一秒种内对声波模拟信号采样的次数 C 2、声音数字化的过程主要为_______、_______、_______。 采样 量化 编码 10 添加标题 课堂检测 3.小明和小张在讨论 WAVE 格式音频可以被压缩成MP3 格式音频的原因,各自说出了很多理由: ①数据本身存在可被压缩的冗余因素 ②数据压缩的容量是无限制的 ③数据压缩是为了让数据文件更大 ④数据压缩允许有少量的失真 ⑤数据压缩是为了让音频文件音质更好 上述理由正确的是:( ) A.②⑤ B.①④ C.②③ D.③⑤ B 11 添加标题 课堂检测 4.在采集一段音频数据时,仅提高采样频率将( ) A.降低该音频的音质 B.降低该音频的量化位数 C.提高该音频的音量 D.增加该音频的存储量 D 12 感谢您的聆听与指导 ” 13 $

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